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9．某同學將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠體內，注射后若干天，未見小鼠出現明顯的異常表現．將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現．對實驗小鼠在第二次注射A后的表現，下列解釋合理的是（　�。�
A．提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低
B．提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱
C．提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應
D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)

分析 1、胰島素是胰島B細胞分泌的激素，能降低血糖濃度．它的生理作用一方面是促進血糖氧化分解、合成糖元、轉化成非糖物質，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物質轉化成葡萄糖．當人體內血糖含量低于50-60mg/dL時會出現頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，低于45mg/dL時出現驚厥、昏迷等低血糖晚期癥狀．原因是人腦組織功能活動所需能量主要來自葡萄糖的氧化分解，而腦組織中含糖原極少，需隨時從血液中攝取葡萄糖，用來氧化分解供給能量．當血糖含量很少時，腦組織就會因得不到足夠的能量，而發(fā)生生理功能障礙，出現低血糖癥狀．
2、乙酰膽堿屬于興奮型的神經遞質，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮．
3、一般情況下，機體再次接觸過敏原時會作出恰當的適應性免疫應答以保護自身．常見的過敏反應如花粉過敏引起哮喘、少數人吃蝦、魚等食物會出現腹瀉等胃腸道疾�。�

解答 解：A、給正常小鼠注射一定量的胰島素溶液后，正常小鼠會出現頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖癥狀，A錯誤；
B、乙酰膽堿屬于興奮型的神經遞質，給正常小鼠注射一定量乙酰膽堿，神經就處于興奮狀態(tài)，B錯誤；
C、機體初次接觸過敏原時，會經過體液免疫，產生抗體消滅過敏原，維持機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，小鼠未出現明顯的異常表現．但機體再次接觸相同的過敏原時，會發(fā)生過敏反應，出現過敏現象，如呼吸困難等癥狀，C正確；
D、給正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制劑，會抑制小鼠呼吸，但題干中顯示小鼠出現明顯的異常表現，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以給動物注射某種動物的提取液引發(fā)的實驗現象為載體，考查了血糖調節(jié)、免疫調節(jié)、神經調節(jié)等相關知識點．要求學生掌握相關的操作技能，能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．能運用所學的生物學知識、觀點解釋和解決生活生產、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的一些相關生物學問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．“無廢棄物農業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一．如圖是無廢棄物農業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．“物質循環(huán)再生”是“無廢棄物農業(yè)”遵循的主要生態(tài)學原理
B．施用有機肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質和能量
C．從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④
D．通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統(tǒng)中物質的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示．

回答下列問題：
（1）現要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），則所構建的表達載體轉入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是因為在啟動子的下游接上的編碼蛋白乙的DNA序列，不能啟動．
（2）某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為模板DNA，加入了4種脫氧核苷酸作為合成DNA的原料．
（3）現通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用，某同學做了如下實驗：將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度，結果如圖2．
①由圖2可知，當細胞濃度達到a時，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加，此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是細胞培養(yǎng)（傳代培養(yǎng)）．細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是維持培養(yǎng)液中的PH．
②僅根據圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少C（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．微生物菌種常常在0～4℃的低溫下保藏．下列與微生物菌種保藏有關的說法，不正確的是（　�。�
A．低溫保藏有利于減少菌體內有機物的消耗
B．低溫保藏可以減慢菌體繁殖的速度，減少變異的發(fā)生
C．低溫保藏時菌體內酶蛋白分子的結構可能會受到破壞
D．低溫保藏時菌體內ATP與ADP相互轉化的速度會減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．林場中的林木常遭到某種山鼠的危害．通常，對于鼠害較為嚴重的林場，僅在林場的局部區(qū)域（苗圃）進行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效．回答下列問題：
（1）在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長曲線呈J型．
（2）在苗圃進行了藥物滅鼠后，如果出現種群數量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應考慮的因素是苗圃中山鼠種群中個體的遷出．
（3）理論上，除藥物滅鼠外還可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵．天敵和山鼠之間的種間關系是捕食．
（4）通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度、年齡結構等．那么，種群的年齡結構是指種群中各年齡期個體數在種群中所占的比例．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種羊的性別決定為XY型．已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性．回答下列問題：
（1）公羊中基因型為NN或者Nn的表現為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現為有角，nn或Nn無角．若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現型及其比例為有角：無角=1：3；公羊的表現型及其比例為有角：無角=3：1．
（2）某同學為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，我們認為根據這一實驗數據，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補充數據，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若全為雄性，則說明M/m是位于X染色體上；若雌：雄=1：1，則說明M/m是位于常染色體上．
（3）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當一對等位基因（如A/a）位于常染色體上時，基因型有3種；當其僅位于X染色體上時，基因型有5種；當其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時（如圖所示），基因型有7種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于真核細胞中轉錄的敘述，錯誤的是（　�。�
A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉錄而來
B．同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生
C．細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生
D．轉錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程見圖1．

據圖回答：
（1）該火燒跡地上發(fā)生的是次生演替．與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復雜的垂直結構．
（2）火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為下降后保持相對穩(wěn)定，主要原因是它們與喬木競爭時獲得的光逐漸減少．
（3）針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢．火燒后若補栽喬木樹種，最好種植闊葉樹，以加快氮磷循環(huán)．
（4）用樣方法調查群落前，需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數繪制“種--面積”曲線，作為選取樣方面積的依據．圖2是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線．據圖分析，調查喬木應選取的最小樣方面積是S3．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質量相等）．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產生[H]有關
B．當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數TB最高
C．一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB=hA
D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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