關于蛋白質的敘述,錯誤的是
A.有些蛋白質是染色體的組成成分
B.細胞內蛋白質的合成都需要mRNA參與
C.蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色
D.食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三平行班上學期第四次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜的凸耳和非凸耳是一對相對性狀,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗,結果如表所示。相關說法錯誤的是( )
P | F1 | F2 |
甲×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳:非凸耳=15:1 |
乙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳:非凸耳=3:1 |
丙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳:非凸耳=3:1 |
A.凸耳性狀是由兩對等位基因控制
B.甲、乙、丙均為純合子
C.甲和乙雜交得到的F2均表現為凸耳
D.乙和丙雜交得到的F2表現型及比例為凸耳:非凸耳=3:1
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省五市十校高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于蛋白質的敘述,錯誤的是
A.有些蛋白質是染色體的組成成分
B.細胞內蛋白質的合成都需要mRNA參與
C.蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應
D.食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBB,通過下列技術可以分別將它轉變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮?/p>
①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。則以下排列正確的是
A.誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術
D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)下列分析錯誤的是
A.滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是( )
A.甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點
B.圖乙的物質運輸方式僅體現了細胞膜的結構特點
C.圖乙所示的細胞可能是紅細胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附中高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量流向示意圖。有關敘述正確的是( )
A.調查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只已經標記,再次捕獲20只中有標記的4只,且每只個體平均體重4kg,則生產者最少應有6000kg才能維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B.初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z1
C.Z1、Z2、Z3、……過程表示呼吸作用排出二氧化碳
D.當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的0.1%—0.4%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學勤行高二12月考生物二卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳信息傳遞過程的敘述,錯誤的是
A.DNA的復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B.核基因轉錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質中參與翻譯過程
C.DNA復制、轉錄及翻譯的原料依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D.DNA復制和轉錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板
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