【題目】下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖。請回答相關(guān)問題：

(1)人的體液是指圖中標號______，而內(nèi)環(huán)境不包括其中的標號___部分。

(2)組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的(用圖中的標號表示)_____。

(3)組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過______、_______等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞，而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過____、_____、______等系統(tǒng)才能排出體外。

(4)由此可見，人體內(nèi)絕大多數(shù)細胞沒有與外界環(huán)境直接接觸，這些細胞只有通過________才能與外界間接地進行物質(zhì)交換。

(5)外界的O2 進入組織細胞并被利用至少通過____層磷脂雙分子層。

【答案】ABDE E E→A→D 消化 循環(huán) 循環(huán) 呼吸 泌尿 內(nèi)環(huán)境 11

【解析】

本題主要考查內(nèi)環(huán)境組成成分及圖象識別，A組織液，B淋巴，C紅細胞，D血漿，E細胞內(nèi)液。二氧化碳的排除需要經(jīng)過細胞內(nèi)液組織液到達血管血漿。消化系統(tǒng)吸收相關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)，循環(huán)系統(tǒng)負責(zé)運輸，泌尿系統(tǒng)負責(zé)排泄，分工明確，各個系統(tǒng)密切合作維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

（1）人的體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，是指圖中標號ABDE，而內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液，不包括E細胞內(nèi)液。

（2）組織細胞中的二氧化碳從細胞內(nèi)進入組織液，進而進入血漿，即組織細胞中的二氧化碳從組織細胞到達毛細血管的途徑為E→A→D。

（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化吸收，進入循環(huán)系統(tǒng)，隨循環(huán)系統(tǒng)才能到達各種組織細胞；而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要進入循環(huán)系統(tǒng)，通過循環(huán)系統(tǒng)，運輸?shù)胶粑到y(tǒng)或泌尿系統(tǒng)，最終排出體外。

（4）人體內(nèi)絕大多數(shù)細胞沒有與外界環(huán)境之間直接接觸，這些細胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界間接地進行物質(zhì)交換。

（5）外界的O2 進入組織細胞并被利用至少通過： 1層肺泡壁細胞（2層細胞膜）+（進入毛細血管）1層毛細血管壁細胞（2層細胞膜）+進入紅細胞（1層細胞膜）+出紅細胞（1層細胞膜）+（出毛細血管）1層毛細血管壁細胞（2層細胞膜）+1層組織細胞的膜+2層線粒體膜=11層生物膜=11層磷脂雙分子層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對各曲線含義描述正確的是

A. 甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖所指物質(zhì)運輸是主動運輸，但不受呼吸酶抑制劑的影響

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系，a點時產(chǎn)生ATP最多

D. 丁圖表示小鼠的體內(nèi)細胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 植物細胞能進行過程①和③或過程①和④

B. 真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和②

C. 動物細胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料，回答問題。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實驗發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為。圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖。請回答下列問題。

（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為________，此結(jié)構(gòu)在圖1中有________個。興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是____________(填“單向”“雙向”或“無方向”)的，圖中③一般指_____________________。

（2）瘦素通過血腦屏障到達下丘腦，通過一系列調(diào)節(jié)，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達到減重的效果。此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是________。

A．增強、增強 B．增強、減弱

C．減弱、增強 D．減弱、減弱

（3）圖2中物質(zhì)A是________，若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A，并引起③的抑制，則此時③處的膜電位是______，大腦皮層將______(填“有”或“無”)飽感。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，______與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)____________。

（2）Ⅳ屬于________細胞。判斷依據(jù)是___________________。

（3）將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細胞將會發(fā)生____________現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細胞器有________（填序號）。

（4）四類細胞中共有的細胞器是________，四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于________。

（5）在離體條件下，若將圖Ⅰ細胞進行培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是________。

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【題目】如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，下列正確的是()

A. 甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體

B. 甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①起促進作用，過程②起抑制作用

C. 寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少

D. 甲狀腺激素分泌過程存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某分泌蛋白的合成和分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu)。下列說法中正確的是( )

A.圖中a、b、c和d結(jié)構(gòu)依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

B.分泌蛋白由合成到釋放到細胞外總共穿過了3層膜

C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于其內(nèi)膜，同時產(chǎn)生大量ATP

D.若將人胰島素基因?qū)爰毦胁⒈磉_，胰島素合成與分泌過程與其相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析HIV的化學(xué)組成，得到如圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a與a之間通過“﹣NH﹣COOH﹣”相連接

B.HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

C.a→A的過程在HIV的核糖體上完成

D.B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)．①②表示有關(guān)的生理過程．下列說法錯誤的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入血漿和淋巴

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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