【題目】對玉米種子的實驗處理方法和觀察到的現(xiàn)象如下，該實驗結(jié)果說明

實驗處理

將玉米種子浸泡15h，從中央切開后用稀釋紅墨水染色

將玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋紅墨水染色

實驗現(xiàn)象

胚細胞著色非常淺

胚細胞著色深

A. 細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用

B. 紅墨水容易進出玉米細胞

C. 細胞膜具有全透性

D. 活細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

【答案】D

【解析】活細胞的細胞膜具有選擇透過性，可以按照生命活動的需要有選擇的吸收物質(zhì)，紅墨水不是細胞生長的必需的物質(zhì)，所以不能或很少通過活細胞膜進入胚體細胞，胚體細胞著色淺。煮熟的胚細胞死亡，其細胞膜失去選擇透性而為全透性，紅墨水進入細胞，胚體染色深；故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測還原糖的實驗中，加入斐林試劑時必須要(　　)

A. 先加入斐林試劑甲液，后加入乙液

B. 先加入斐林試劑乙液，后加入甲液

C. 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加

D. 以上A、B、C三項操作方法都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“地球出汗”是指大氣中CO2濃度的增加，形成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致氣溫升高。為了給地球“擦汗”，我們應(yīng)采取（ ）

①改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、核能、水能，以代替礦物燃料

②用石灰水吸收空氣中的CO2

③限制汽車工業(yè)的發(fā)展，減少汽車數(shù)量

④開展植樹造林，增大綠化面積

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問題：
（1）該遺傳病是受（填“常染色體”或“X染色體”）上的隱性基因控制的．
（2）圖中Ⅰ2的基因型是 ， Ⅱ4的基因型為 ．
（3）圖中Ⅱ3的基因型為 ， Ⅱ3為純合子的幾率是 ．
（4）若Ⅱ3與一個雜合女性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個孩子為白化病女孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（ ）

A. 利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田雜草

B. 植物的頂端優(yōu)勢不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

C. 在太空失重狀態(tài)下生長素不能進行橫向運輸，根失去了向地生長的特性

D. 在細胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應(yīng)細胞的細胞周期縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進出細胞的運輸方式中，不需要蛋白質(zhì)載體協(xié)助，但需要消耗能量的是

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物體細胞雜交過程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①作用是 ， 最常用的方法是 ．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是 ．
（3）若植物細胞A的基因型為Aa，植物細胞B基因型為Bb，若只考慮兩個細胞融合，則融合的細胞基因型有 ．
（4）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是 ．
（5）從理論上講，雜種植株的育性為（填“可育”或“不育”）．
（6）若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物A和B雜交產(chǎn)生后代？ ， 原因是 ． 因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

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同步練習冊答案