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如圖是高致病H1N1流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖中A、B為有關的物質．下列分析正確的是
（　�。�
A、H1N1流感病毒入人體后，在人體的血液中大量繁殖
B、效應T細胞與靶細胞親密接觸依賴B物質，B物質的化學本質是脂質
C、T細胞成熟于胸腺，它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質為抗體，最終將禽流感病毒H1N1清除
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：據圖分析，病毒侵入宿主細胞形成靶細胞；刺激T細胞形成效應T細胞，效應T細胞使得靶細胞裂解死亡；其中A表示淋巴因子，B表示糖蛋白．
解答： 解：A、H1N1流感病毒入人體后，在人體的宿主細胞中大量繁殖，A錯誤；
B、效應T細胞與靶細胞密切接觸，依賴于糖蛋白，B物質的化學本質是糖蛋白，B錯誤；
C、T細胞成熟于胸腺，由造血干細胞增殖分化形成，受抗原刺激可分化成記憶細胞和效應T細胞，C正確；
D、抗體由漿細胞產生，A物質由效應T細胞產生，是淋巴因子，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查特異性免疫的知識，難度中等，理解特異性免疫過程中細胞的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)的細胞中，把二磷酸腺苷轉變成三磷酸腺苷的酶分布在（　　）
A、葉綠體和線粒體內
B、葉綠體和細胞質基質內
C、線粒體和細胞質基質內
D、葉綠體、線粒體和細胞質基質內

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數量相等，A和a的基因頻率均為50%．如圖表示當環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對基因A或a有利時，其基因頻率的變化曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、甲表示當自然選擇對隱性基因不利時A的基因頻率變化曲線
B、乙表示當自然選擇對雜合子不利時A的基因頻率變化曲線
C、自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型
D、若有利基因的頻率變化如曲線甲，那么該種群已進化成新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（　�。�
A、第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
③+④
2
×100%
B、圖中④包含了次級消費者糞便中的能量
C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于⑤
D、食物鏈中的各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細血管壁由單層上皮細胞組成，這層細胞所生活的具體內環(huán)境是（　�。�
A、淋巴B、組織液
C、血漿D、血漿和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據圖示判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、若a、c、d、b四個生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的復雜程度依次遞增．則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力
B、若M表示木本植物的豐富度，我國從南向北木本植物的豐度變化的趨勢是b→d→c→a
C、若a→c→d→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，則M表示生物個體的數量
D、若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖能用來準確表示哪一組概念之間的關系（　�。�
A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2-4分別表示物理信息、化學信息、生物信息
B、1表示生物膜系統(tǒng)，2-4分別表示細胞膜、線粒體膜、葉綠體膜
C、1表示免疫系統(tǒng)，2-4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質
D、1表示細胞外液，2-4分別血液、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個處于安靜狀態(tài)的人，在不同氣溫中，皮膚血管血液的相對流量如圖．下列分析不正確的是（　　）
A、皮膚血流量的變化受下丘腦的調節(jié)
B、在AB段機體甲狀腺激素分泌增加
C、在CD段皮膚血管收縮汗腺分泌加強
D、在D段以后需及時補充水和無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年4月，甲型H1N1再次讓全世界對流感恐慌，流感的預防和治療再次成為世界各國的熱點．利用細胞工程方法，以病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體
B、利用該單克隆抗體與某種病毒的特異性抗原決定簇結合的方法可診斷出是否感染該病毒
C、將等量的效應B細胞和骨髓瘤細胞結合，經PEG誘導融合成的細胞均為雜交瘤細胞
D、H1N1流感病毒如有變種必應是基因重組的結果

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