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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、3、3 |
B、11、5、2 |
C、4、11、2 |
D、5、11、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲魚塘中A魚的K值是a |
B、乙魚塘對(duì)應(yīng)曲線圖Ⅱ |
C、丙魚塘對(duì)應(yīng)曲線圖Ⅳ |
D、丁魚塘對(duì)應(yīng)曲線圖Ⅲ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息電位值減小 |
B、靜息電位值增大 |
C、動(dòng)作電位峰值升高 |
D、動(dòng)作電位峰值降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
地點(diǎn) 植物 | 地點(diǎn)A (山腳) | 地點(diǎn)B(山腰) | 地點(diǎn)C(山頂) | 地點(diǎn) 非生物因素 | 地點(diǎn)A (山腳) | 地點(diǎn)B(山腰) | 地點(diǎn)C(山頂) |
草 | 3 | 5 | 9 | 風(fēng)速 | 低 | 高 | 高 |
蕨類 | 7 | 5 | 8 | 土壤濕度(%) | 48 | 35 | 15 |
灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤的有機(jī)質(zhì)(%) | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤深度(cm) | >300 | ≈100 | <15 |
落葉樹 | 20 | 5 | 0 | 土壤氨量(mg.kg-1) | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
A、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷松樹具有耐貧瘠、耐干旱、耐低溫等特點(diǎn) |
B、如果遭遇山火,原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于初生演替 |
C、根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點(diǎn)是山腳(地點(diǎn)A) |
D、落葉樹在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)的原因是土壤深度淺、濕度大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、600cm3 |
B、1000cm3 |
C、1200cm3 |
D、1800cm3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 |
B、若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn) |
C、圖甲植物的b時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞釋放3個(gè)單位的CO2到周圍環(huán)境,d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2 |
D、圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素都是光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的NAA處理扦插枝條的時(shí)間不同 |
B、本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組 |
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的NAA濃度相同 |
D、NAA超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 |
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