來杭雞原產(chǎn)意大利,是世界著名的蛋用雞高產(chǎn)品種.來杭雞羽毛的顏色有兩對基因A、a和B、b共同決定,基因B是有色羽基因,基因b是白羽基因,基因A能抑制基因B的表達(dá),使其不能表現(xiàn)為有色羽.現(xiàn)用兩個白色羽毛雞純系(甲、乙)和一個有色羽毛雞純系(丙)進(jìn)行雜交試驗,得到如下試驗:
組別 親本 F1表現(xiàn)型 F1自交的F2表現(xiàn)型
第一組 甲X丙 有色羽毛
3
4
有色羽毛、
1
4
白色羽毛
第二組 乙X丙 白色羽毛
3
4
白色羽毛、
1
4
有色羽毛
第三組 甲X乙 白色羽毛
13
16
白色羽毛、
3
16
有色羽毛
請回答:
(1)兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循定律,甲、乙的基因型分別是
 
 

(2)第三組F2白色羽毛雞中,基因型有種,純合子所占比例是
 

(3)利用以上3種純系在最短時間內(nèi)判斷一只有色羽毛雞是否純合,請簡要說明實驗思路:
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題文:據(jù)題意推斷有色羽毛的基因型為aaB_,白色羽毛的基因型為aabb、A_B_、A_bb.甲、乙是兩只純種白色羽毛雞,因此它們的基因型為aabb或AABB或AAbb;丙是一只純種有色羽毛雞,其基因為aaBB.
分析表格:甲×丙(aaBB)→F1均為有色羽毛(aaB_),說明甲的基因型為aabb,F(xiàn)1的基因型為aaBb.乙×丙(aaBB)→F1均為白色羽毛(AaB_),說明乙的基因型為AABB或AAbb,F(xiàn)1自交所得F2的表現(xiàn)型為
3
4
白色羽毛、
1
4
有色羽毛,說明F1的基因型為AaBB,乙的基因型為AABB.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,甲的基因型為aabb,乙的基因型為AABB.
(2)第三組:甲(aabb)×乙(AABB)→F1為AaBb,根據(jù)基因自由組合定律,F(xiàn)1自交后代有9種基因型,其中
1
16
aaBB和
2
16
aaBb為有色羽毛,其余7種基因型都是白色羽毛,因此F2中白羽雞占1-
1
16
-
2
16
=
3
16
.F2中純合白羽雞的基因型及比例為
1
16
aabb、
1
16
AABB、
1
16
AAbb,因此F2白色羽毛雞中,純合子所占比例為
3
16
÷
13
16
=
3
13

(4)要判斷一只顯性動物是否是純合子,常采用測交法.有色羽毛雞的基因型為aaBB或aaBb,因此要判斷該雞是否純合,可讓該雞與甲(aabb)雜交,觀察子代表現(xiàn)型,如果子代全是有色,該有色雞基因型為aaBB,如果有色與白色比為1:1,則為aaBb.
故答案為:
(1)基因自由組合定律   aabb   AABB(順序不能變)
(2)7   
3
13

(3)該雞與甲雜交,觀察子代表現(xiàn)型,如果子代全是有色,該有色雞基因型為aaBB,如果有色與白色比為1:1,則為aaBb
點評:本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題中和表中的信息準(zhǔn)確判斷表現(xiàn)型與基因型的對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而推斷出甲、乙和丙的基因型;掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)其原理,設(shè)計簡單的遺傳實驗判斷某顯性個體是否為純合子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

給健康動物注射一定量的甲狀腺激素,不會引起( 。
A、垂體分泌促甲狀腺激素的量增加
B、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少
C、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和細(xì)胞呼吸增強(qiáng)
D、甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖2表示圖1中
 
處的結(jié)構(gòu),名稱是
 
,在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 

(2)用針刺A時,引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為
 
.嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖2中[
 
]
 
上的特異性受體結(jié)合使其失去與
 
  結(jié)合的能力.
(3)當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)電位變化為
 

(4)現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在常染色體上的排列情況.該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制,這三對基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最輕).請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,控制體重的基因型有
 
種.用圖中親本雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重介于親本之間的個體占
 

(2)若圖中父本在精子形成過程中,因為減數(shù)分裂時同源染色體未分離,受精后形成了一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,則可形成
 
種染色體不同的配子.
(3)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號染色體上.經(jīng)多次實驗,結(jié)果表明,上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例總是
2
5
,請推測其原因是
 

(4)小鼠的眼色有紅眼、杏紅眼、白眼三種,且由兩條常染色體上的兩對等位基因控制,其中M_nn為紅眼,M_Nn為杏紅眼,其它基因型均為白眼,現(xiàn)有MmNn兩只雌雄鼠雜交,產(chǎn)下F1代小鼠,再讓F1代中的杏紅眼個體自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為
 

(5)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色).
已知Y與y位于1、2號染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠.請設(shè)計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換).通過相關(guān)雜交實驗,得出的結(jié)果及結(jié)論是(寫出相應(yīng)表現(xiàn)型及比例):
 
,則另一對等位基因不位于1、2號染色體上;
 
,則另一對等位基因也位于1、2號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體內(nèi)的體溫調(diào)節(jié)示意圖.據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,激素
 
(填字母)、
 
(填字母)和激素c、d的分泌均會增加.
(2)激素c、d分泌量的增多,可促進(jìn)
 
 代謝活動增強(qiáng),使機(jī)體
 
 增加,以維持正常的體溫.
(3)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是
 
;形成冷覺、熱覺的神經(jīng)中樞在
 

(4)機(jī)體感受寒冷的感受器是
 
;效應(yīng)器是
 
.這說明人體維持體溫的調(diào)節(jié)過程,既有激素調(diào)節(jié),又有
 
 調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等.下列不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是(  )
A、延長家禽的光照時間,提高產(chǎn)蛋率
B、農(nóng)作物的適時灌溉,家禽、家畜的定時飼喂
C、人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的
D、施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾

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科目:高中生物 來源: 題型:

最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( 。
A、細(xì)胞核的大小和數(shù)量
B、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
D、細(xì)胞的大小和形狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實驗的描述,正確的是( 。
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的生物材料
C、觀察洋蔥根尖的有絲分裂必須保持材料的生物活性
D、在稀豆?jié){溶液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

在檢測還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實驗中,最佳的一組實驗材料是( 。
①甘蔗的莖  ②油菜籽  ③花生種子  ④梨  ⑤甜菜的塊根  ⑥豆?jié){  ⑦雞蛋清.
A、④①⑥B、⑤②⑦
C、①②⑥D、④③⑥

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