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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成 |
B、線粒體內(nèi)能大量合成ATP的部位是基質(zhì) |
C、ATP通常是細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶 |
D、肌肉收縮時,ATP分子中的3個高能磷酸鍵都水解斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 |
B、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工,又有合作 |
C、功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類、數(shù)量上存在差異 |
D、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) |
B、接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落 |
C、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段 |
D、用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O中的氫傳遞給NADP+形成NADPH |
B、CO2與RuBP結(jié)合 |
C、三碳酸接受ATP釋放的能量 |
D、三碳糖再生成RuBP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要用酶解法制備原生質(zhì)體 |
B、愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 |
D、包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)1說明闊葉是顯性 |
B、實(shí)驗(yàn)1、2說明基因位于X染色體上 |
C、實(shí)驗(yàn)1、2子代中的雌性植株基因型相同 |
D、實(shí)驗(yàn)2子代中的雌雄個體雜交,后代無雄性窄葉植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、15:7 |
C、9:7 | D、15:9 |
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