關(guān)于元素和化合物的敘述中正確的是( 。
A、組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都只含C、H、O、N
B、不同生物體內(nèi)元素種類大體相同
C、不同生物中各種化合物含量基本相同
D、不同生物中各種元素含量基本相同
考點:碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大.
各種不同的生物所含的化學(xué)元素的種類差異不大,但是含量差異明顯;據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、組成蛋白質(zhì)的元素有C、H、O、N,往往還含有S,組成核酸的元素有C、H、O、N、P,A錯誤;
B、各種不同的生物所含的化學(xué)元素的種類差異不大,但是含量差異明顯,B正確;
C、不同生物中各種化合物含量不同,C錯誤;
D、不同生物中各種元素含量差異較大,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查組成細胞的元素的相關(guān)知識,要求考生理解生物界和非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因,明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的,而差異性是從元素的含量上來說的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某精原細胞在人為因素作用下發(fā)生了如圖所示的染色體易位,則該精原細胞進行正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的異常精細胞所占比例為( 。

1
4
         ②
3
4
         ③
1
2
          ④1.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述正確的是(  )
A、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C、用PCR技術(shù)進行DNA擴增時,需要用解旋酶將⑨斷開
D、DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較,結(jié)果如下表所示:
項目
細胞膜
遺傳物質(zhì) DNA RNA DNA DNA
是否遵循孟德爾遺傳定律
其中最可能表示肺炎雙球菌的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于滲透壓的說法不正確的是 ( 。
A、溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力
B、血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C、溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目無關(guān),取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的體積
D、在37℃時,人的血漿滲透壓約為770kPa,相當(dāng)于細胞內(nèi)液的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是( 。
A、ATP在植物體內(nèi)與動物體內(nèi)的來源完全相同
B、生物體內(nèi)ATP含量非常豐富
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的
D、ATP中的能量可以來源于光能,也可以轉(zhuǎn)化為光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、組織胺、淋巴因子、淋巴細胞
B、H2O2酶、抗體、激素、H2O
C、葡萄糖、Ca2+、載體
D、Na+、HPO42-、乙酰膽堿、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后,只可調(diào)節(jié)的是( 。
A、細準(zhǔn)焦螺旋B、粗準(zhǔn)焦螺旋
C、臨時裝片D、上升鏡筒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示
 
方式,B表示
 
方式,C表示
 
方式,D表示
 
方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進入紅細胞的是
 

(3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助
 
,該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的
 
上合成的.
(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過
 
方式進行的,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜
 
的特點.
(5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式將會受到較大影響.
(6)需要載體蛋白協(xié)助的方式為
 
(填字母),影響B(tài)方式運輸速率的因素為
 
;與C運輸方式有關(guān)的細胞器是
 

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