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紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是(   )

A.細胞壁在加溫后受到破壞
B.水溫升高,花青素的溶解度加大
C.加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇通透性
D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

C

解析試題分析:將紅莧菜的葉片切塊放入水中,水的顏色無明顯變化,說明花青素不能透過細胞膜和液泡膜。加熱后,細胞膜和液泡膜的結構被破壞,選擇透過性喪失,花青素從液泡中出來。故選C
考點:本題考查生物膜的選擇透過性。
點評:本題意在考查考生的理解能力,屬于容易題。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是

A.細胞壁在加溫后受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能

D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省佛山市高一第二階段考試生物試卷 題型:選擇題

紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是( )。

A.細胞壁在加溫后受到破壞       B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省臨沂市高一上學期期末?忌镌嚲 題型:選擇題

紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是

A.細胞壁在加溫后受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能

D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省巴中市四縣中高一上期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是(    )。

A.細胞壁在加溫后受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能

D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

 

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科目:高中生物 來源:2013屆度江西省上饒市高一下學期期中考試生物 題型:選擇題

紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是    

A.細胞壁在加溫后受到破壞             

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能

D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

 

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