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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中酶1和酶2是同一種酶 |
B、圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生 |
C、圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分 |
D、圖丙是圖甲的部分片段放大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H7N9病毒侵入人體時(shí),注射H1N1流感疫苗后產(chǎn)生的記憶細(xì)胞迅速增殖分化 |
B、為檢測胸腺肽對兩種病毒的影響,可用含有胸腺肽的培養(yǎng)基培養(yǎng)兩種病毒 |
C、H7N9流感病毒進(jìn)入人體之前,常有體液免疫降低其感染性 |
D、都可以引起機(jī)體產(chǎn)生抗體并與宿主細(xì)胞內(nèi)的病毒結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,發(fā)生場所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 |
B、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA |
C、與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A一U |
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
黑腹絨鼠 | 捕獲數(shù)(只) | 標(biāo)記數(shù)(只) |
初捕 | 15 | 15 |
重捕 | 18 | X |
A、3 | B、5 | C、6 | D、9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有一種說法對 |
B、有二種說法對 |
C、有三種說法對 |
D、有四種說法對 |
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