如圖表示將刺激強度逐漸增加（S1～S8），一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是

A．刺激要達到一定的強度才能誘導神經(jīng)細胞產生動作電位

B．刺激強度達到S5以后，隨刺激強度的增加動作電位逐漸增強

C．在S1～S4時期，細胞膜上沒有離子的進出

D．在S5～S8時期，細胞膜的電位是外正內負

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是_______。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________的大小以及________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：________________。

（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是___________。

（5）如果將蔗糖溶液換成1mol/L KNO3溶液，會發(fā)生_____________現(xiàn)象，原因是溶質分子以__________方式進入細胞液，使細胞液濃度逐漸升高，細胞由失水變成吸水。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

、“荊溪白石出，天寒紅葉稀”，這是唐朝王維《山中》的詩句。詩中與楓葉變紅有關的細胞器及氣候條件分別是（ ）

A．葉綠體、溫度 B．葉綠體、日照時間

C．液泡和葉綠體、溫度 D．液泡和葉綠體、日照時間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

STR是DNA分子上以2~6個核苷酸為單元重復排列而成的片段，單元的重復次數(shù)在不同個體間存在差異�，F(xiàn)已篩選出一系列不同位點的STR用作親子鑒定，如7號染色體有一個STR位點以“GATA”為單元，重復7~17次；X染色體有一個STR位點以“ATAG”為單元，重復11~15次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點如圖。下列錯誤的是

A．篩選出用于親子鑒定的STR應具有不易發(fā)生變異的特點

B．為保證親子鑒定的準確率，應選擇足夠數(shù)量不同位點的STR進行檢測

C．有絲分裂時，圖中（GATA）8和（GATA）14分別分配到兩個子細胞

D．該女性的兒子X染色體含有圖中（ATAG）13的概率是1/2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較胚胎干細胞與胰腺泡細胞，相同的是

A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性

C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內質網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結合，幫助這些多肽轉運、折疊或組裝，但其本身不參與最終產物形成的蛋白質。推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內質網(wǎng)

C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細胞膜的功能

A．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

B．提高細胞內化學反應的速率

C．將細胞內合成的抗體、激素等物質分泌到細胞外

D．相鄰的兩個細胞的細胞膜會相互接觸，進行信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落

B．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內菌體

C．樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣

D．調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物興趣小組為了調查兩個河口水域的水母類動物類群（甲?乙）的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)（網(wǎng)口內徑50 cm,網(wǎng)身長145 cm,網(wǎng)目孔徑0．169 mm）各隨機取樣3次,調查結果如下表（單位:個）:

下列關于甲?乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是

A．甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小

B．甲類群的豐富度小,物種4的種群密度大

C．乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小

D．乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大

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