如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關敘述,錯誤的是

A. 3 h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B. 6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高

C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西省高二實驗班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生命科學發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質的實驗是

①孟德爾的豌豆雜交實驗

②摩爾根的果蠅雜交實驗

③肺炎雙球菌轉化實驗

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

⑤DNA的X光衍射實驗

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

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科目:高中生物 來源:2016-2017寧夏孔德學區(qū)高二上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

提取和分離綠葉中色素的正確順序是( )

A.剪碎綠葉→研磨→過濾→畫濾液細線→紙層析

B.剪碎綠葉→研磨→加SiO2、CaCO3→過濾→畫濾液細線→紙層析

C.剪碎綠葉→研磨→濾紙過濾→色素濾液→畫濾液細線→紙層析

D.剪碎綠葉→研磨→過濾→濾液→畫濾液細線→鉛筆畫線→紙層析

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式分別是________、__________。

(2)葡萄糖從小腸上皮細胞的細胞質進入A側的跨膜運輸方式是_____________,A、B兩側液體可屬于小腸腸液的是________側液體。

(3)若圖一中B側的載體蛋白也可認為是離子通道,應屬于圖二中的________通道。圖二中應力激活通道,是指細胞膜表面應力發(fā)生改變,以應對機械信號帶來的離子通道打開或者關閉,則下列細胞中最可能存在應力激活通道的有________(多選)。

A.觸覺神經(jīng)末梢 B.聽覺毛細胞 C.甲狀腺細胞

(4)除以上所涉及的方式外,物質進出細胞的方式還有____________、____________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,“U”形管中間被難溶的蛋白質制成的半透膜隔開,現(xiàn)從兩側分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液(兩者的相對分子質量相同且均不能透過半透膜),起始液面相同,一段時間后,左右兩側液面高度變化是怎樣的?若向“U”形管右側加入某種微量物質,一段時間后,發(fā)現(xiàn)右側液面逐漸上升,那么加入的這種微量物質最可能是什么?

A. 右側液面高度下降;蛋白酶

B. 右側液面高度下降;蔗糖酶

C. 兩側液面高度不變;麥芽糖酶

D. 兩側液面高度不變;蒸餾水

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖是構成細胞的重要成分,下列有關葡萄糖的說法中正確的是

A. 小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收方式屬于協(xié)助擴散

B. 葡萄糖的組成元素與脂肪不同

C. 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位都是葡萄糖

D. 當機體血糖濃度過高時,就會得糖尿病

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是

A. “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為:制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察

B. 斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同

C. 細胞失水時,細胞壁與原生質層的伸縮性不同,導致質壁分離

D. 用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗證明細胞膜上的所有分子都能隨意運動

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質交換的示意圖,①~④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列說法錯誤的是( )

A、內(nèi)環(huán)境是指①②④構成的細胞外液環(huán)境

B、①可以運輸激素、氣體和代謝廢物等、

C、②處液體增多會造成組織水腫

D、②處氧氣濃度高于①處

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結合圖表分析,下列有關說法正確的是

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)的活性

紅霉素

能與核糖體結合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A.①〜⑤可發(fā)生在人體健康細胞中

B.青霉素和利福平能抑制DNA的復制

C.結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中

D.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③

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