在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大多數(shù)動(dòng)、植物體細(xì)胞增殖的主要方式是（　�。�
A、減數(shù)分裂
B、有絲分裂
C、無(wú)絲分裂
D、減數(shù)分裂或有絲分裂
考點(diǎn)：真核細(xì)胞的分裂方式
專(zhuān)題：
分析：真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，有絲分裂和無(wú)絲分裂產(chǎn)生體細(xì)胞，減數(shù)分裂過(guò)程產(chǎn)生生殖細(xì)胞；真核細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
解答： 解：在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大多數(shù)動(dòng)、植物體細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖分析：
（1）據(jù)圖分析比較A和B．C和D生長(zhǎng)情況：B比A生長(zhǎng)
 
，D比C生長(zhǎng)
 
．（填“快”“慢”）
（2）分析生長(zhǎng)素含量情況：A
 
B；C
 
 D．（填“＞、＜”）（提示，考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響）
（3）分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A
 
、B
 
、C
 
、D
 
（填“促進(jìn)”或“抑制”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量，圖中能正確描述14C氨基酸數(shù)量的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過(guò)程．下列關(guān)于相關(guān)過(guò)程以及發(fā)生場(chǎng)所的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、H2O→H++O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B、ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜
C、NADP+→NADPH發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜
D、光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是色素分子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖2中，光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)進(jìn)行場(chǎng)所分別是（　�。�
A、a和bB、a和d
C、d和cD、b和c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞有機(jī)物的敘述中，正確的是（　�。�
A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由效應(yīng)T細(xì)胞合成并分泌
B、質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是核酸，是艾滋病病毒（HIV）的遺傳物質(zhì)
C、肝糖原的化學(xué)本質(zhì)是多糖，是人和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)等作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的部分示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也可以通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正
C、若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
D、體液免疫時(shí)，通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸裂解靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，對(duì)這一過(guò)程的敘述不正確的是（　�。�
ATP
酶
ADP+Pi+能量．
A、存在著能量的釋放和儲(chǔ)存
B、保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行
C、持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行
D、合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使 用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和青霄素產(chǎn)量之間的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性；
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率；
③d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型；
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異．
A、①③B、③④C、②④D、②③④

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