16．一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，生了一個(gè)患白化病的孩子，在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A．l個(gè)，位于一個(gè)染色單體上
B．4個(gè)，位于四分體的每個(gè)染色單體上
C．2個(gè)，分別位于一條染色體的兩條染色單體上
D．2個(gè)，分別位于兩條染色體的非姐妹染色單體上

分析 根據(jù)題意分析可知：一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子，則表現(xiàn)正常的夫婦的基因型都為Aa．初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體已經(jīng)復(fù)制，其基因數(shù)目因DNA分子復(fù)制而加倍．

解答 解：由于一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，所以該夫婦是白化病基因的攜帶者．在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中，丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制，所以白化病基因有2個(gè)，分布在分別位于一條染色體的兩條姐妹染色單體中．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用基因的分離定律分析人類遺傳病的能力，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中基因與DNA分子的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下關(guān)于分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但得到的纖維素分解菌會(huì)較少
C．可通過(guò)定時(shí)測(cè)定葡萄糖產(chǎn)量的變化來(lái)衡量纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產(chǎn)量
D．對(duì)照組可用等量的纖維素分解菌培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖示為生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三類微生物參與碳循環(huán)和氮循環(huán)的部分過(guò)程．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a、c過(guò)程可增加土壤肥力
B．c過(guò)程是硝化細(xì)菌作用的結(jié)果
C．參與b過(guò)程的生物屬于異養(yǎng)厭氧型生物
D．利用無(wú)氮培養(yǎng)基篩選，可獲得a中的某些微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為某高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．下面有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有細(xì)胞器1
B．結(jié)構(gòu)2不具有膜結(jié)構(gòu)，在有絲分裂的間期復(fù)制
C．結(jié)構(gòu)4與分泌物的形成有關(guān)
D．結(jié)構(gòu)9是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．端粒是存在于真核生物染色體的末端，由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體；端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成．屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的是（　�。�
A．都只存在于真核細(xì)胞中B．都含有遺傳物質(zhì)
C．都與遺傳信息的傳遞無(wú)關(guān)D．都具有N、P等化學(xué)元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．葉綠體是一種光合真核生物必需的細(xì)胞器．最近幾十年的研究一致認(rèn)為，葉綠體的起源是一種能光合作用的原始的細(xì)胞生物（A）生活在另一種原始的細(xì)胞生物（B）體內(nèi)的結(jié)果．并且發(fā)現(xiàn)其外膜組成與真核細(xì)胞膜很相近，內(nèi)膜組成與原核的藍(lán)細(xì)菌相似．基粒的類囊體膜最初是由A的細(xì)胞膜向內(nèi)形成皺褶并在光照下斷裂、垛疊形成類囊體片層．B為A提供了生存空間和其他條件，而A能制造有機(jī)物，為B提供了有機(jī)營(yíng)養(yǎng)．根據(jù)以上資料，分析回答問(wèn)題：
（1）原始的生物A和B之間屬于互利共生關(guān)系．B在營(yíng)養(yǎng)方式上屬于異養(yǎng)型生物．
（2）類囊體的形成說(shuō)明生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)．
（3）原始生物A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與葉肉細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒有核膜．
（4）A和B的膜主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．它們的功能不同關(guān)鍵在于它們含有的蛋白質(zhì)不同．
（5）類囊體膜上分布著葉綠體色素和光反應(yīng)所需要的酶能進(jìn)行光反應(yīng)，為基質(zhì)中反應(yīng)的進(jìn)行提供了ATP和還原性氫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．Le基因是豌豆莖的高度的決定性基因，與赤霉素合成有關(guān)，其等位基因（T對(duì)t為完全顯性）只相差1個(gè)核苷酸．隱性基因t產(chǎn)生的酶活性相當(dāng)于正常酶的$\frac{1}{20}$，下列敘述中正確的是（　�。�
A．Le基因可直接指導(dǎo)赤霉素的合成
B．豌豆矮莖性狀的產(chǎn)生是由于Le基因的缺失
C．基因型為TT和tt的植株雜交產(chǎn)生的F1植株具有的相關(guān)酶活性是正常植株的$\frac{1}{20}$
D．適時(shí)地用適宜濃度的赤霉素溶液處理基因型為tt的幼苗，也能使它生長(zhǎng)為高莖植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要檢測(cè)指標(biāo)．下列相關(guān)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
①鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加人待測(cè)組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色；
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)視野呈橘黃色，可滴1〜2滴50%酒精洗去浮色；
③觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離液充分解離后的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，用健那綠對(duì)其染色，可將其線粒體染成藍(lán)綠色；
④制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常，應(yīng)將其移到陽(yáng)光直射處．
A．①③④B．①②③C．②③④D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同
B．.受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C．.合子中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
D．.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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