A. | 人體內(nèi)能夠合成的氨基酸的結(jié)構(gòu)④約有20種 | |
B. | 脫水縮合過程中形成的水中的H來自于②和③ | |
C. | n個(gè)氨基酸形成的多肽鏈基本骨架含有2n個(gè)碳原子 | |
D. | 結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或者羧基都要參與脫水縮合 |
分析 分析題圖可知,①是氨基,②是氫,③是羧基,④是R基;組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;根據(jù)能否在人體內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸兩種.
解答 解:A、④是R基,根據(jù)R基不同,分為20種,20種氨基酸有的在人體內(nèi)合成,有的不能在人體內(nèi)合成,A錯(cuò)誤;
B、脫水縮合發(fā)生在兩個(gè)氨基酸之間,形成的水中的H來自于一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基,B錯(cuò)誤;
C、分析題圖可知,每個(gè)氨基酸的C是兩個(gè),n個(gè)氨基酸形成的多肽鏈基本骨架含有2n個(gè)碳原子,C正確;
D、R基中的氨基或羧基不參與脫水縮合反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類,氨基酸的脫水縮合反應(yīng),旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病確定為隱性遺傳病 | B. | 致病基因確定位于X染色體上 | ||
C. | 兩個(gè)女兒的基因型確定相同 | D. | 致病基因確定位于常染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②③④的分化程度降低,分裂能力增強(qiáng) | |
B. | ⑤⑥⑦的核基因相同,但是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有差異 | |
C. | ①形成②③④的過程中非等位基因會(huì)發(fā)生自由組合 | |
D. | 細(xì)胞發(fā)生過程c說明該個(gè)體開始衰老和死亡了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①伴隨有ATP的消耗 | |
B. | 過程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3 | |
C. | (CH2O)中部分H形成[H]需要消耗水 | |
D. | 過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯中蔗糖溶液濃度大于漏斗中蔗糖溶液濃度 | |
B. | t2時(shí)刻半透膜兩側(cè)蔗糖溶液濃度相同 | |
C. | 若t2時(shí)刻漏斗中加入蔗糖酶,則h將先上升后下降 | |
D. | 若t2時(shí)刻燒杯中加入蔗糖酶,則h最終將下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇,但其在生物膜的合成方面起到重要作用 | |
B. | 漿細(xì)胞內(nèi),單層膜細(xì)胞在抗體的加工過程中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 糖蛋白普遍存在各種生物膜上,其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用 | |
D. | 具有一定的流動(dòng)性和選擇透過性分別是各種生物膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg•L-1 | 誘導(dǎo)率% | 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg•L-1 | 誘導(dǎo)率% | 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg•L-1 | 誘導(dǎo)率% | |||
2,4-D | 6-BA | 2,4-D | 6-BA | 2,4-D | 6-BA | ||||||
1 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0.1 | 6 | 9 | 0 | 0.2 | 5 |
2 | 2 | 35 | 6 | 2 | 91 | 10 | 2 | 60 | |||
3 | 4 | 65 | 7 | 4 | 100 | 11 | 4 | 80 | |||
4 | 6 | 40 | 8 | 6 | 93 | 12 | 6 | 72 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因子影響生物體的表現(xiàn)型 | |
B. | 能產(chǎn)生毒素的菌株其基因型不一定相同 | |
C. | 黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型 | |
D. | 黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型 |
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