若利用細菌大量生產(chǎn)人胰島素，則下列敘述不正確的是（　　）
A、需有適當運載體將人胰島素基因導入細菌
B、需有適當?shù)拿笇\載體與人胰島素基因進行切割與黏合
C、重組后的DNA，須在細菌體內轉錄，翻譯成人胰島素
D、人胰島素基因與運載體DNA混合后，只得到一種DNA分子（重組DNA）
考點：基因工程的應用
專題：
分析：1、DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定．
解答： 解：A、將人胰島素基因導入細菌需要運載體，A正確；
B、人胰島素基因進行切割需要限制酶，將人胰島素基因與運載體黏合需要DNA連接酶，B正確；
C、在細菌體內轉錄，翻譯成人胰島素，因為生物界共用一套遺傳密碼子，C正確；
D、人胰島素基因與運載體DNA混合后，可能得到三種DNA分子；外源DNA自連、重組DNA、運載體DNA自連，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查基因工程的步驟，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料．請回答：
（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，F(xiàn)1全表現(xiàn)為紅眼，讓F1雌雄互交，F(xiàn)2白眼全是雄果蠅，由此推測基因位于X染色體上．請用遺傳圖解表示上述實驗過程（控制果蠅的紅眼、白眼基因用W、w表示）．
 

（2）果蠅的某一對相對性狀由等位基因（N、n）控制，其中一種基因在純合時能使合子致死（注：nn、XNXN、XnY等均視為純合子）．有人用具有該相對性狀的一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上，成活果蠅的基因型共有
 
種．
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
，F(xiàn)1代雌蠅的基因型為
 
．
③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
．讓F1代果蠅隨機交配，理論上F2代成活個體構成的種群中，基因N的頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻與細菌雖然都屬于原核生物，但是二者有明顯區(qū)別．下列說明不正確的是（　�。�
A、藍藻能進行光合作用
B、藍藻是自養(yǎng)生物
C、大腸桿菌有細胞核
D、大腸桿菌進行寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體在增殖過程中利用的原料是（　　）
A、噬菌體的核苷酸和氨基酸
B、噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸
C、細菌的核苷酸和氨基酸
D、噬菌體的氨基酸和細菌的核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞的下列結構中含有DNA的是（　�。�
A、細胞膜和細胞壁
B、液泡和核糖體
C、線粒體和細胞核
D、高爾基體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因控制生物性狀的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因與性狀之間是一一對應的關系，基因之間不存在相互作用
B、雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)相同
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的
D、基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述，錯誤的是（　�。�
A、反射是神經(jīng)調節(jié)的基本方式
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D、興奮在神經(jīng)元之間以電信號形式傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

良種試管牛的繁殖過程是：用激素促進甲牛多排卵，然后把卵細胞在體外與人工采集的乙牛的精子進行受精，在特定的培養(yǎng)基上培育成胚胎，再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內，孕育成試管牛．下列相關敘述正確的是（　　）
A、此繁殖過程中所用激素為促性腺激素
B、該試管牛屬于動物克隆的產(chǎn)物
C、甲牛、乙牛、丙牛必須均為同一物種
D、甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗體和胃蛋白酶都是蛋白質，但這兩種蛋白質的功能卻完全不同，其原因不可能是（　�。�
A、組成蛋白質的氨基酸種類
B、組成蛋白質的氨基酸數(shù)量和排列順序不同
C、蛋白質的空間結構不同
D、蛋白質中組成肽鍵的化學元素不同

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同步練習冊答案