下列事例中,屬于生物種群的是( )
A.某水庫(kù)中所有的魚(yú)類(lèi) B.蛇島上的所有腹蛇
C.鳥(niǎo)島上的所有鳥(niǎo)類(lèi) D.一塊水田中的所有動(dòng)物
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省高一上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有1 000個(gè)氨基酸,共有氨基1 020個(gè),羧基1 050個(gè),由它們合成的4條肽鏈中,肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是
A. 999、1 016、1 046 B. 999、1、1
C. 996、24、54 D. 996、1 016、1 046
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高一上學(xué)期單元測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[ ]________;包括兩類(lèi):一類(lèi)是_______________,簡(jiǎn)稱(chēng)_______。另一類(lèi)是_______________,簡(jiǎn)稱(chēng)___________。二者在組成上的區(qū)別是_________________。
(2)e的名稱(chēng)_______________,e和f的關(guān)系是________________。1分子的e是由______________、______________、_____________組成的。e共有__________種。
(3)a包括_____________等元素。f被徹底水解后的產(chǎn)物是_______(用字母表示)。
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高一上學(xué)期單元測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是 ( )
A.噬菌體、細(xì)菌 B.變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)
C.藍(lán)藻、酵母菌 D.乳酸菌、大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高一上學(xué)期單元測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的是 ( )
①流感病人打噴嚏時(shí),會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回
③體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開(kāi)肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
④人的胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上第一次階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三對(duì)基因,分別位于三對(duì)染色體上,且每種顯性基因控制的重量程度相同。aabbee重量是100g,基因型為AaBbee的南瓜重130克。今有基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交,則有關(guān)其子代的敘述正確的是
①基因16種
②表現(xiàn)有6種
③果實(shí)最輕者約115克
④最重者出現(xiàn)幾率是1/8.
A.①② B.②③ C.①④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上第一次階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制(A、a和B、b),這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,收獲的全是扁盤(pán)形南瓜自交,F2獲得137株扁盤(pán)形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜株的基因型分別是
A.a(chǎn)aBB 和 Aabb B.a(chǎn)aBb 和 Aabb
C.AAbb 和 aaBB D.AABB 和 aabb
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第二周檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某小型天然湖泊改造為人工魚(yú)塘,投餌養(yǎng)殖肉食性魚(yú)類(lèi)。5年后,藻類(lèi)暴發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)等生物死亡,水體發(fā)臭。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B.水生生物死亡又加重了水體的污染,這屬于正反饋調(diào)節(jié)
C.投放以浮游植物為食的魚(yú)類(lèi)有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù)
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察裝片時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化( )
A.變大、變小、變暗 B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮
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