A、細胞膜 | B、細胞核 |
C、細胞器 | D、細胞溶膠 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要 |
B、追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 |
C、在全球推行計劃生育政策、控制人口數(shù)量 |
D、保護生物多樣性、禁止開發(fā)利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、50只 | B、400只 |
C、160只 | D、28只 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、含羞草受刺激后葉片合攏 |
B、草履蟲逃避有害的刺激 |
C、成年人憋尿 |
D、“植物人”的體溫相對穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成多種蛋白質(zhì) |
B、提高形成蛋白質(zhì)的速度 |
C、減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生差錯 |
D、提高核糖體的利用率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、白化病是常染色體隱性遺傳 | ||
B、白化病是伴X隱性遺傳 | ||
C、這對夫妻再生一個白化孩子的機率是
| ||
D、這對夫妻攜帶有白化基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行能量轉(zhuǎn)換 |
B、合成蛋白質(zhì) |
C、控制細胞代謝和遺傳 |
D、儲存能源物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物,消費者和分解者一定是異養(yǎng)型生物 |
B、沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過自動調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質(zhì)循環(huán)進行的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com