【題目】如圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)敘述不正確的是

A.圖一可以得出酶具有高效性

B.圖中實(shí)驗(yàn)的自變量依次是：催化劑種類、H2O2濃度、pH值

C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

【答案】D

【解析】

1、酶的特性：高效性，酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍；專一性，每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)；酶的作用條件較溫和，在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高。溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。

2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫條件下酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。

A、過氧化氫酶作為催化劑時比Fe3+催化效率高可以證明酶具有高效性，A正確；

B、圖一是探究不同催化劑催化效率，其自變量是催化劑量種類，圖二是探究不同過氧化氫濃度時氧氣產(chǎn)生量，自變量是過氧化氫濃度；圖三表示不同pH值對酶催化效率的影響，自變量是pH值，B正確；

C、在一定的范圍內(nèi)，O2產(chǎn)生的速率與H2O2濃度呈正相關(guān)，當(dāng)H2O2濃度達(dá)到一定程度時，O2產(chǎn)生的速率不再增加，原因是過氧化氫酶數(shù)量有限，C正確；

D、從圖三可以看出一定范圍內(nèi)隨pH值增大溶液中過氧化氫量越少，表明此過程中酶活性就越高，超過一定值，隨pH值增加，由圖可看出反應(yīng)的過氧化氫量減少，表明酶活性減弱，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過胚胎工程建立的轉(zhuǎn)基因動物模型，常用于基因表達(dá)調(diào)控的研究、良種動物的篩選以及基因工程藥物的生產(chǎn)等。制備轉(zhuǎn)基因鼠的流程如圖所示：

（1）體外受精時用促性腺激素超數(shù)排卵處理后，從_____中沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外完成圖示中的①過程，完成②過程前通常需要先構(gòu)建_____。

（2）④過程中通常選取囊胚期的_____細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，為維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定，必須將培養(yǎng)瓶放置在_____中進(jìn)行培養(yǎng)，為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境中，通常采取的措施是_____。

（3）⑤過程中通常選用10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞，原因是_____。

（4）為解決不孕夫婦的生育問題而進(jìn)行的試管嬰兒與“設(shè)計試管嬰兒”的區(qū)別是：設(shè)計試管嬰兒需要在胚胎移植前進(jìn)行_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離的胡蘿卜根細(xì)胞分化成植株過程示意圖如下。下列敘述正確的是

A.過程a中的細(xì)胞均具有相同的染色體數(shù)

B.過程b的細(xì)胞遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變

C.過程c中會出現(xiàn)細(xì)胞分化和凋亡

D.上述過程中的細(xì)胞會出現(xiàn)同源體染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開始后，胰液分泌即開始。所以，食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3的局部放大圖，6-9代表不同的液體。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為______反射，其效應(yīng)器是________________________。

（2）2中神經(jīng)遞質(zhì)釋放后經(jīng)擴(kuò)散通過4，然后與5上的____________結(jié)合。

（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素的作用關(guān)系為相互______。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是__________________。 （填“先注射葡萄糖再注射胰島素”或“先注射胰島素再注射葡萄糖”）

（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，機(jī)體免疫細(xì)胞中產(chǎn)生的___________對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于___________病。

（5）若圖4中血液的流動方向?yàn)?/span>10→8，則在饑餓時，8處的___________（激素）濃度大于10處。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，這種細(xì)胞分裂方式的重要意義主要為

A.此種分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)

B.單細(xì)胞生物都能經(jīng)此分裂過程形成新個體

C.分裂過程中染色體能精確地平均分配到兩個子細(xì)胞

D.維持每種生物親代和子代之間染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A.血糖主要來自食物中的糖類，經(jīng)消化系統(tǒng)消化分解為葡萄糖

B.血糖主要用于氧化分解釋放能量，最終生成CO2和H2O

C.CO2通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒�，通過呼吸系統(tǒng)排出體外

D.多余的水全部在腎臟形成尿液排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種植物激素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖所示，以下說法不正確的是

A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性

B.在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙

C.乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用

D.據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廣東地區(qū)高發(fā)的β地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn)，患者的β珠蛋白（血紅蛋白的組成部分）合成受阻，原因是血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了基因突變，由正�；�A突變成致病基因a（見圖，AUG、UAG分別為起始和終止密碼子），請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中過程①稱做____，過程②在____中進(jìn)行。

（2）正�；�A發(fā)生了堿基對的____，突變成β地中海貧血癥基因a。該病體現(xiàn)了基因通過_________控制生物體的性狀。

（3）若異常mRNA進(jìn)行翻譯產(chǎn)生了異常β珠蛋白，則該蛋白與正常β珠蛋白在肽鏈長短上的區(qū)別是_________________。

（4）在遺傳信息翻譯的時候，一條mRNA上可以相繼結(jié)合有多個核糖體，這對蛋白質(zhì)的合成有何好處：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群，曲線表示δ(δ＝出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述正確的是

A.t1和t4時刻乙種群的種群密度相同

B.t2時刻甲、乙種群的增長率一定相同

C.t2和t3時刻乙種群的增長率一定相同

D.t2→t4甲種群密度先上升后下降

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