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【題目】下列有關人體血糖平衡調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A. 血糖平衡調節(jié)方式有神經調節(jié)和激素調節(jié)

B. 胰島素能促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖

C. 飯后三小時，血液流經胰腺后，血液中胰高血糖素含量明顯升高

D. 糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平

【答案】D

【解析】血糖濃度的變化可以直接刺激胰島細胞，也可以使下丘腦的血糖調節(jié)中樞興奮，通過神經作用于胰島細胞，調節(jié)血糖濃度，A項正確；胰島素能促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，B項正確；飯后三小時，血液中葡萄糖濃度降低，會刺激胰島A細胞，使胰高血糖素分泌量增多，C項正確；胰島素的化學成分為蛋白質，口服后會被消化，失去調節(jié)血糖的作用，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程．請回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官有 ．
（2）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進對水分的重吸收．
（3）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于調節(jié)．胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的（填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對等位基因位于兩對同源染色體上）的玉米，用其花粉培養(yǎng)成幼苗，所得幼苗基因型為AABB的比例為（ ）
A.0
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)連續(xù)多年使用殺蟲劑，棉鈴蟲種群的抗藥性不斷增強，下列敘述正確的是

A. 殺蟲劑使棉鈴蟲產生抗藥突變

B. 殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用

C. 繼續(xù)使用該殺蟲劑，棉鈴蟲的死亡率會逐代升髙

D. 棉鈴蟲中的抗藥個體和不抗藥個體共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．性激素主要是由內質網上的核糖體合成

B．囊泡可以由內質網向高爾基體轉運

C．分泌蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關

D．內質網既參與物質合成，也參與物質運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 若枝條上有芽，則每根枝條上應保留相同數(shù)量的芽

B. 使用清水的對照組中，枝條不會生根

C. 可用單位時間每根枝條的生根數(shù)作為觀測指標

D. 生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用機械方法分離細胞各組分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅試劑檢測。結果發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈紫色反應，使甲基綠一吡羅紅試劑呈紅色反應。則該細胞器最可能是

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顏色變化常作為生物實驗的一項重要觀察指標，下列歸納中錯誤的是

選項

藥劑

作用

結果

A

溴麝香草酚藍水溶液

檢測CO2

溶液由藍→綠→黃

B

斐林試劑

鑒定還原糖

水浴加熱后產生磚紅色沉淀

C

健那綠

觀察DNA分布

細胞核被染成綠色

D

酸性重鉻酸鉀

檢測酒精

溶液由橙色變成灰綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，據(jù)圖可得出的結論是（ ）

A.此病為顯性遺傳病
B.致病基因位于常染色體上
C.1號為純合子，4號為雜合子
D.1號和4號必有一方為雜合子

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