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以洋蔥表皮細胞為材料,分別用不同的溶液加以處理.m時用開始用不同溶液分別處理洋蔥表皮細胞,n時用清水處理之前被處理過的洋蔥表皮細胞,測得的洋蔥表皮細胞原生質體體積的變化如圖所示,下面說法正確的是(  )
A、加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,則液泡的顏色逐漸變淺
B、發(fā)生b曲線變化,加入的溶液可能是尿素
C、對于a曲線加入溶液后,再用清水處理沒有變化,證明細胞已經死了
D、若用大腸桿菌為材料,則變化曲線和c曲線類似
考點:細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:根據(jù)滲透作用原理可知,當洋蔥表皮細胞在高濃度溶液中會發(fā)生失水而質壁分離,在低濃度溶液中會有一定程度的吸水;發(fā)生質壁分離后,將其浸在低濃度溶液中,細胞會吸水而發(fā)生質壁分離的復原;而細胞如果失水過多會導致細胞死亡,不會發(fā)生質壁分離復原.
解答: 解:A、加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,表明細胞失水,則液泡的顏色逐漸變深,A錯誤;
B、如果溶液是尿素溶液,剛開始由于外界溶液濃度高于細胞液濃度,細胞失水,但尿素分子可以進入細胞內,故一段時間后,由于尿素進入導致細胞液濃度加大,細胞又開始吸水,會發(fā)生質壁分離的自動復原,B正確;
C、a曲線表示加入溶液后細胞吸水,表示外界溶液濃度低于細胞液濃度,由于植物細胞存在細胞壁,限制了細胞的進一步吸水,故原生質體體積增加一段時間后不再變化,C錯誤;
D、大腸桿菌屬于原核細胞,也能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象,因此也有可能發(fā)生上圖四種曲線的現(xiàn)象,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了質壁分離以及復原的相關知識,考生要能夠根據(jù)圖示曲線判斷曲線的所加溶液的種類;識記在硝酸鉀、尿素、甘油等溶液中,細胞會發(fā)生質壁分離以及自動復原的現(xiàn)象;明確細菌也能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

資源的合理使用是使產量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”形曲線.假設種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是( 。
曲線上的點 種群大小 (K-N)/K 種群的增長量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
B、防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D、若此表表示酵母菌生長狀況,則S1時期種內斗爭最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物的一組細胞分裂圖象,下列分析判斷正確的是(  )
A、甲、乙、丙三個細胞中含有的染色體組數(shù)目相同
B、乙產生的子細胞基因型一定是AaBbCC,丙產生的子細胞基因型一定是ABC或abC
C、甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D、丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a、b、c、d表示人的生命歷程中不同的生理過程.下列說法正確的是( 。
A、基因的分離定律可以在a、b中同時起作用
B、b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會
C、基因重組主要是通過c和d來實現(xiàn)的
D、d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

顏色變化常作為觀察生物實驗結果的一項重要指標.下面是一些學生在實驗中遇到的問題,其中錯誤的操作或想法是(  )
①檢測生物組織中的蛋白質時,應將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加入待測組織樣液中,蛋白質樣液呈現(xiàn)紫色
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴1~2滴50%酒精洗去浮色
③取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色,由此判斷菠菜葉用量太少
④在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,最晚出現(xiàn)的色素帶是藍綠色,可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
⑤制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),一周后發(fā)現(xiàn)水質顏色和藻類異常,應將其移到陽光直射處.
A、③④B、①②⑤
C、②③④D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細菌、破傷風芽孢桿菌、酵母菌的細胞結構及功能有很大區(qū)別,但是它們( 。
A、都能進行繁殖和有氧呼吸
B、都沒有核膜和染色體
C、都能通過無絲分裂增加細胞數(shù)目
D、都含有DNA和RNA兩種核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

寒冷的冬天,人從教室出來后體內分泌量會明顯增加的激素(  )
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、性激素D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞增殖、分化、衰老和凋亡對維持個體的正常生長、發(fā)育及生命活動具有重要意義.下列敘述錯誤的是( 。
A、效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡
B、生物體內細胞的更新包括細胞衰老、凋亡、增殖和分化等過程
C、細胞內染色體的行為可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
D、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

普陀鵝耳櫪是上海辰山植物園目前收集的最具保護和研究價值的稀瀕危植物.上海辰山植物園的植物課題組研究的重點是對該物種進行回歸引種栽培,使其返回大自然恢復野外種群.
(1)在植物園引種栽培普陀鵝耳櫪的措施屬于
 

(2)若要對引種栽培使其成功返回大自然的普陀鵝耳櫪的種群密度進行調查,常用的方法是
 

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