15．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能型
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

分析 1、愈傷組織的特點(diǎn)：高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織（色淺）．
2、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會(huì)得到單倍體植株，然后再經(jīng)秋水仙素處理，得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株．
3、通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．
4、基因突變是不定向的，另外添加適量的NaCl的培養(yǎng)基只能篩選出耐鹽植株．

解答 解：A、愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是脫分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能性，A錯(cuò)誤；
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到單倍體植株，不可育，再用秋水仙素處理獲得穩(wěn)定遺傳的植株，B錯(cuò)誤；
C、用人工薄膜將胚狀體、頂芽、腋芽、不定根等包裝后可制成人工種子，C錯(cuò)誤；
D、篩選出耐鹽突變體，可通過添加適量的NaCl的培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)而獲得，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．特別注意的是：花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半，得到的植株是單倍體，不可育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家在人體皮膚細(xì)胞中移植了胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中能高度表達(dá)并決定其“發(fā)育全能性”的多個(gè)基因，使其成為“萬(wàn)能細(xì)胞”．現(xiàn)將上述細(xì)胞植入小鼠身體內(nèi)，植入的細(xì)胞便長(zhǎng)成了“腫瘤”．請(qǐng)回答下列問題：
（1）體外培養(yǎng)“萬(wàn)能細(xì)胞”需要配制營(yíng)養(yǎng)液，通常要在合成培養(yǎng)基中添加動(dòng)物血清（血漿）等一些天然成分．當(dāng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞相互接觸時(shí)就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．研究發(fā)現(xiàn)，此類細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)不能獲得動(dòng)物器官，這是因?yàn)榇祟惣?xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化．
（2）小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官，類似于“器官移植”．為“保住腫瘤”，需要用到去除胸腺（器官）并經(jīng)射線照射的小鼠，因?yàn)樵擃愋∈蟛荒苄纬蒚細(xì)胞，不發(fā)生細(xì)胞免疫，不會(huì)對(duì)移植的組織發(fā)生免疫排斥．該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥等問題．
（3）基因工程中常采用ES細(xì)胞作為受體細(xì)胞，因?yàn)镋S細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子后可培養(yǎng)成人體的各種組織器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血糖、神經(jīng)遞質(zhì)、尿素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所
C．血漿滲透壓的大小，主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是（　�。�
A．溶酶體和核糖體B．中心體和葉綠體C．液泡和高爾基體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中表達(dá)
C．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D．細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成，敘述正確的是（　　）
A．所含遺傳物質(zhì)均為正常體細(xì)胞的一半
B．都出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、同源染色體分離的現(xiàn)象
C．精細(xì)胞和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，遵循自由組合定律
D．形成100個(gè)受精卵，至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．病毒也屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次
B．能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
C．生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D．生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．水母發(fā)光蛋白是種光感蛋白，當(dāng)水母發(fā)光蛋白與鈣離子結(jié)合，鈣離子會(huì)發(fā)出藍(lán)光．現(xiàn)將水母發(fā)光蛋白基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在基因工程中該蛋白質(zhì)的作用是（　　）
A．促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中B．促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C．使目的基因容易被檢測(cè)出來D．使目的基因容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于色素的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物體內(nèi)所有的色素都位于葉綠體中
B．葉綠體中的不同色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同，所以會(huì)在濾紙條上分離
C．葉綠體中的各種色素都不能吸收綠光
D．葉綠體中的色素分布于類囊體薄膜

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