【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）
A．細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開
B．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

C．甲狀腺激素通過血液運輸作用于靶細胞

D．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

【答案】A

【解析】

試題分析：A、細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開,這是細胞膜的功能之一,但不屬于信息傳遞,A正確;

B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用,這是相鄰細胞間直接接觸進行信息交流,B錯誤;

C、甲狀腺激素通過血液運輸作用于組織細胞,這是通過體液的作用來完成的間接信息交流,C錯誤;

D、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,屬于相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由組合定律中的自由組合是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa 、Bb 表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題：

（1）該種遺傳病的遺傳方式 （是/不是）伴X隱性遺傳，因為第Ⅰ代第 個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是 。

（2）假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為 ，Ⅱ-2的基因型為 。在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以mRNA為模板翻譯出蛋白質(zhì)的過程中，需要下列哪些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與

①tRNA ②氨基酸 ③ATP ④核糖體 ⑤DNA

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列涉及肽鍵數(shù)量變化的典型過程是 （ ）

A. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

B. 小腸上皮細胞吸收氨基酸

C. 細胞吸收氧氣

D. 洋蔥根尖細胞染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細胞膜時，需要載體的是（ ）

A. 水分子進入根毛細胞 B. O2進入肺泡

C. K＋被吸收進入小腸絨毛 D. 甘油進入毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中根據(jù)實驗?zāi)康�，所用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是（ ）


實驗?zāi)康?/span>

試劑

預(yù)期的實驗結(jié)果

A

高倍顯微鏡觀察線粒體

健那綠

線粒體被染成藍綠色

B

檢測植物組織中的脂肪

雙縮脲試劑

脂肪顆粒被染成紅色

C

檢測植物組織中的葡萄糖

甲基綠

葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀

D

觀察DNA和RNA在細胞中的分布

斐林試劑和吡羅紅

斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細胞的敘述，正確的是

A．效應(yīng)T細胞能裂解靶細胞進而直接清除靶細胞中抗原

B．漿細胞與效應(yīng)T細胞中的基因和mRNA均存在差異性

C．記憶細胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D．吞噬細胞功能的發(fā)揮與其細胞膜的選擇透過性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂的示意圖。請分析回答：

（1）處于減數(shù)第二次分裂的是圖____________。具有同源染色體的是圖______________。

（2）該生物的體細胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是_______________。

（3）圖甲細胞內(nèi)染色體為______個、染色單體為_______個、DNA分子數(shù)為______個,產(chǎn)生的子細胞是_______。

（4）乙圖是_________分裂,丙圖是_________分裂。據(jù)圖可判斷該動物的性別是_________。

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