如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是(  )


  1. A.
    為有效防治蝗災,應在a點之前及時控制種群密度
  2. B.
    c點為該地區(qū)該種群的K值
  3. C.
    利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)
  4. D.
    控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B
試題分析:
從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢看,O點到b點所對應的時間段,種群的增長大致呈"S"型,a點的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半,此時蝗蟲種群有最快的增長速率,故防治時間應在a點之前,A對;b點為該地區(qū)該種群的K值,b~e點種群數(shù)量在波動,B錯;利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例后,蝗蟲種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào),導致種群內(nèi)出生率下降,可防止種群增長至c點,C對;把東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平,能使被啃食的植物等生產(chǎn)者較少,使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物種組成和數(shù)目受影響較小,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,D對。
考點:種群密度,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。
點評:考查學生提取信息、分析推理能力,平時應該加強訓練。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列敘述,正確的是


  1. A.
    培養(yǎng)的動物細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞
  2. B.
    動物組織消化后的初次培養(yǎng)為傳代培養(yǎng)
  3. C.
    精子細胞經(jīng)變形后,中心體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶
  4. D.
    某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于初級卵母細胞階段,當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示為細胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖,有關敘述不正確的是(  )


  1. A.
    具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)
  2. B.
    細胞膜表面①的含量通常較細胞器的膜要多
  3. C.
    組成細胞膜的基本骨架是②
  4. D.
    細胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生物學實驗中的說法正確的是


  1. A.
    觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時,使用光學顯微鏡的正確方法是高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,增加進光量,調(diào)焦觀察
  2. B.
    “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
  3. C.
    觀察黑藻葉中葉綠體的實驗制作臨時裝片時,先在載玻片中央滴一滴健那綠染液
  4. D.
    用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于真核生物的是


  1. A.
    乳酸菌
  2. B.
    大腸桿菌
  3. C.
    艾滋病病毒
  4. D.
    酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在一個氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,一般來說有利于生存和發(fā)展的種群是( 。


  1. A.
    個體最大的
  2. B.
    個體最小的
  3. C.
    個體差異最少的
  4. D.
    個體差異最多的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

一個細胞中CO2從線粒體中出來進入葉綠體內(nèi),共穿過了幾層磷脂雙分子層


  1. A.
    2
  2. B.
    6
  3. C.
    4
  4. D.
    8

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結(jié)構上的主要區(qū)別是


  1. A.
    羧基的數(shù)目不同
  2. B.
    堿基的數(shù)目不同
  3. C.
    氨基和羧基與碳原子的連接位置不同
  4. D.
    側(cè)鏈基團(R基)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有絲分裂過程中,染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體發(fā)生在


  1. A.
    前期
  2. B.
    中期
  3. C.
    后期
  4. D.
    末期

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