【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。有關(guān)敘述不正確的是

A. 番茹果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 光照對番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8 ℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)

C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茹果實(shí)

D. 擴(kuò)藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)

【答案】C

【解析】試題分析：番茄果實(shí)細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體中產(chǎn)生CO2，無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)中產(chǎn)生CO2，A正確；分別計(jì)算8 ℃和15 ℃時(shí)光照條件下呼吸強(qiáng)度比黑暗條件下呼吸強(qiáng)度的減少量占黑暗條件下呼吸強(qiáng)度的百分比，進(jìn)行比較可知，B正確；由圖可知，光照條件下細(xì)胞呼吸比黑暗條件下細(xì)胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于果實(shí)的貯存，C錯(cuò)誤；溫度降低會使與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用一定時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量來表示）隨氧氣濃度的變化情況如下圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果細(xì)胞不進(jìn)行無氧呼吸

B. 氧氣濃度為6%時(shí)，最適合蘋果的儲藏

C. 氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D. 隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少后增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答：

（1）圖中a是_________細(xì)胞，A是_________，過程④是_________免疫。

（2）與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有___________________________。

（3）圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有________________（填字母）。

（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是________（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水，設(shè)計(jì)簡易滲透吸水裝置如下圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示。一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由圖甲中漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)b液體的濃度大于a液體的濃度

B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降

C. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

D. 圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為___________，其中A代表__________，B代表_________，C代表________。

（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓____________，但機(jī)體會通過分泌___________激素，促使腎小管和集合管重吸收水，使尿量____________，從而使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去，則該去核細(xì)胞

A. 生存受到影響 B. 繼續(xù)生長和分裂

C. 成為腫瘤細(xì)胞 D. 成為全能干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜。將紅細(xì)胞分別浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中，一段時(shí)間后細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化是

A. 漲破、皺縮 B. 皺縮、皺縮 C. 皺縮、漲破 D. 膨脹、膨脹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用水綿進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片，放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，用通過三棱鏡的單色光照射水綿，結(jié)果是

A．細(xì)菌均勻分布在水綿周圍

B．細(xì)菌均勻分布在水綿帶狀葉綠體的周圍

C．細(xì)菌集中分布在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)照射的水綿段周圍

D．細(xì)菌集中分布在黃綠光區(qū)照射的水綿段周圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示DNA分子的說法，正確的是

A. DNA復(fù)制時(shí)解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于部位③

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋G)/(T＋C)的比例上

C. 若該DNA分子A與T之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中G占該鏈堿基總數(shù)的22%，則另一條鏈中G占該鏈堿基總數(shù)的24%

D. 若該DNA分子有2000個(gè)堿基，其中腺嘌呤有200個(gè)，該DNA分子連續(xù)復(fù)制4次，則第四次復(fù)制時(shí)需要鳥嘌呤的數(shù)量為12000

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