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觀察有絲分裂裝片時,下列敘述正確的是(  )
A、觀察各個時期,均看不到核仁和核膜
B、觀察完中期的細胞后,可以在視野中尋找其它時期細胞
C、觀察整個細胞分裂是在視野中找到一個間期細胞后,就可以觀察到它的整個分裂過程
D、換用高倍鏡觀察時,可調節(jié)粗準焦螺旋
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:細胞周期分為兩個階段:分裂間期和分裂期.
(1)分裂間期:
①概念:從一次分裂完成時開始,到下一次分裂前.
②主要變化:DNA復制、蛋白質合成.
(2)分裂期:
主要變化:
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質螺旋變粗變短的結果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘絲形成紡錘體.
2)中期:染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察.
3)后期:著絲點分裂,兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極.
4)末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質形態(tài);④細胞質分裂,形成兩個子細胞(植物形成細胞壁,動物直接從中部凹陷).
解答: 解:A、核膜、核仁前期逐漸消失,末期又逐漸出現(xiàn),所以完全看不到核仁和核膜的時期是中期和后期,A錯誤;
B、在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂時,看到的是處于不同分裂時期的死細胞,并不能觀察到細胞進行持續(xù)分裂的全過程,所以找到中期細胞,再從周圍細胞中尋找其它時期細胞,B正確;
C、解離后細胞已經死亡,細胞不再繼續(xù)分裂,選一個處于間期的細胞,就一直是間期的細胞,C錯誤;
D、換用高倍鏡觀察時,不可調節(jié)粗準焦螺旋,只能調節(jié)細準焦螺旋,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查有絲分裂過程、觀察植物細胞有絲分裂實驗,要求學生掌握有絲分裂不同時期的特點,把握有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體含量變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

豆科植物與根瘤菌互利互惠、相互依賴的現(xiàn)象,生物學上叫做(  )
A、寄生B、互利共生
C、捕食D、共棲

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時間內,同一株綠色植物在哪種光的照射下放出的氧氣最多( 。
A、紅光和綠光
B、紅光和藍紫光
C、藍紫光和綠光
D、藍紫光和橙光

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞亞顯微結構圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質進行加工.
(3)圖A中⑥所指的是
 
,它是細胞合成
 
的場所.
(4)圖A貯藏和復制遺傳物質的主要場所是
 
,與原核細胞比較,此場所的主要結構特點是具有[
 
]
 

(5)圖B中⑤所指的是
 
,它是細胞進行
 
的主要場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞內沒有( 。
A、內質網B、細胞膜
C、核糖體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象,對其描述正確的是( 。
A、甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1
B、甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
C、該生物可能是低等植物細胞
D、甲細胞的中心體復制,發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為一個生命系統(tǒng),其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.圖1表示某種高等生物細胞中蛋白質x的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中x的化學本質是
 
,細胞中與x物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器是
 
  (填標號),它們的膜與
 
 
共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實驗條件下培養(yǎng)該細胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細胞表面,當含氧量較高時,就移動到細胞內部均勻分布.上述現(xiàn)象表明
 
_是影響其活動的重要因素.
(3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖2甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化如圖2乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:
 
、
 
 

②請判斷乙圖中的①、②、③所指代的細胞結構依次是:
 
、
 
、
 

③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結構
 
,它們之間密切聯(lián)系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

當刺激神經纖維上某一點時,沖動傳導的方向和興奮部位的電位情況是( 。
A、所產生的沖動只向軸突末梢方向傳導
B、所產生的沖動只向樹突末梢方向傳導
C、興奮部位的膜內是正電位,膜外是負電位
D、興奮部位的膜內是負電位,膜外是正電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中的“激素A”和“激素C”分別是
 
 

(2)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示
 
、
 

(3)圖中“激素A”作用的靶器官是
 

(4)當激素C含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,這種調節(jié)方式稱為
 
調節(jié).

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