【題目】環(huán)己雙妥明是一種有效的降脂藥物,其一種合成路線如下:
已知:+
(1)A 中官能團的名稱為_____________。
(2)A→B 的反應方程式是_____________。
(3)C 的同分異構體 M 水解產物中有乙醇,且另一產物不能發(fā)生消去反應。M 的結構簡式是___________。
(4)由E 合成 F 的反應類型為___________。
(5)F→G 的化學方程式是__________。
(6)已知有機物 J 常溫下溶解度不大,當溫度高于 65℃時,能跟水以任意比例互溶, 則有機物 J 的結構簡式為__________。
(7)下列有關雙酚Z 的說法正確的是______。
a.雙酚Z有酸性,可與NaOH、Na2CO3、NaHCO3反應
b.能發(fā)生縮聚、加成、取代反應
c.1mol 雙酚Z與足量Br2水反應最多消耗4molBr2
(8)由C和雙酚Z合成環(huán)己雙妥明的步驟為三步:
H的結構簡式是____________________。
【答案】羧基 + Br2
+HBr
加成反應 2
+O2
2
+2H2O
bc
【解析】
A的結構簡式為CH3CH2CH(CH3)COOH,A與Br2/PBr3反應得到B,B與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應生成C,結合C的結構簡式知,B的結構簡式為;D與CH2=CH2發(fā)生題給已知的反應生成E,則E的結構簡式為
,結合F的分子式知,E與H2O發(fā)生加成反應生成F,F的結構簡式為
;已知有機物J常溫下溶解度不大,當溫度高于65℃時,能跟水以任意比例互溶,則J為苯酚,J的結構簡式為
,G與J反應生成雙酚Z,雙酚Z的分子式為C18H20O2,C與雙酚Z經多步反應生成環(huán)己雙妥明,結合環(huán)己雙妥明的結構簡式知,雙酚Z的結構簡式為
。
(1)由A的結構簡式可知,A中含有的官能團的名稱為羧基;
(2) A→B 是A與Br2發(fā)生取代反應,反應方程式為:+ Br2
+HBr;
(3) C的結構簡式為CH3CH2CBr(CH3)COOCH2CH3,C的分子式為C7H13O2Br,C的同分異構體 M 水解產物中有乙醇,則含有-COOCH2CH3的結構,且另一產物不能發(fā)生消去反應,說明連接溴原子的C的鄰位C上無H原子,則M的結構簡式是:;
(4)由E 合成 F 是碳碳雙鍵與水的加成反應,故反應類型為加成反應;
(5) F→G 是醇類的催化氧化反應,化學方程式是:2+O2
2
+2H2O;
(6) 已知有機物J常溫下溶解度不大,當溫度高于65℃時,能跟水以任意比例互溶,則J為苯酚,J的結構簡式為;
(7)雙酚Z的結構簡式為:,含有酚羥基,
a.雙酚Z含有酚羥基,具有弱酸性,能與NaOH、Na2CO3反應,但不能與NaHCO3反應,a錯誤;
b.雙酚Z含有酚羥基,能發(fā)生酚醛縮聚,能與濃溴水發(fā)生取代反應,苯環(huán)能與氫氣發(fā)生加成反應,b正確;
c.1mol 雙酚Z與足量 Br2 水反應生成,最多消耗 4molBr2,c正確;
故答案選bc;
(8)雙酚Z與C反應生成H,H的分子式為C32H44O6,H合成環(huán)己雙妥明,H先在NaOH堿性條件下發(fā)生水解生成I,I經過酸化得到環(huán)己雙妥明,結合環(huán)己雙妥明的結構簡式,則H的結構簡式為:。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的植株,自交后代產生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型,比例為1∶2∶1,其中等位基因在染色體上的位置應是
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與基因工程有關的問題:
(1)20世紀中葉,一系列基礎理論研究取得了重大突破,如__________________實驗不僅證明了生物的遺傳物質是DNA, 還證明了DNA可以從一種生物個體轉移到另一生物個體。
(2) 已知某限制性核酸內切酶的識別序列和切割位點是一GGATCC一。請畫出質粒被該限制性核酸內切酶切割后所形成的黏性末端:__________。DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列__________(填“有”或“沒有”)專一性要求。
(3)通過農桿菌轉化法得到的轉基因植株,其所有細胞__________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
(4)基因工程中常常選擇原核生物作為受體細胞的原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若圖O表示某精子,下列敘述不正確的是( )
A.A細胞內含有4條染色體和兩個四分體
B.C細胞含有4個DNA分子和兩對同源染色體
C.D細胞可以是極體或次級精母細胞,其中含有4條染色單體
D.圖中B細胞不屬于該精子形成的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內基因對性狀的控制過程,下列敘述正確是
A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達過程,但發(fā)生在不同細胞中
B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律
C. 生物體中一個基因只能決定一種性狀
D. ⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成,直接控制生物的性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究利用秋水仙素培育四倍體藍莓的實驗中,每個實驗組選取 50 株藍莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到結果如圖所示,相關說法正確的是
A. 實驗原理是秋水仙素能夠抑制著絲點分裂,誘導形成多倍體
B. 自變量是秋水仙素濃度和處理時間,所以各組藍莓幼苗數(shù)量和長勢應該相等
C. 判斷是否培育出四倍體藍莓最可靠的方法是將四倍體果實與二倍體果實進行比較
D. 由實驗結果可知用約0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液處理藍莓幼苗效果相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酯類化合物與格氏試劑(RMgX,X=Cl、Br、I)的反應是合成叔醇類化合物的重要方法,可用于制備含氧多官能團化合物�;衔� F 的合成路線如下:
已知:
(1)A的結構簡式為__________________。
(2)B→C的反應類型為________________。
(3)C中官能團的名稱為_________________。
(4)C→D的化學方程式為________________________。
(5)寫出符合下列條件的D的同分異構體 (填結構簡式,不考慮立體異構)__________________________。
①含有五元環(huán)碳環(huán)結構;②能與 NaHCO3溶液反應放出CO2氣體;③能發(fā)生銀鏡反應。
(6)D→E的目的是______________________。
(7)已知羥基能與格氏試劑發(fā)生反應。寫出以 、CH3OH 和格氏試劑為原料制備
的合成路線(其他試劑任選)_______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】早在宋代,我國就掌握了四大家魚的混養(yǎng)技術。圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關分析正確的是
A. 四大家魚在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結構
B. 池塘中的四大家魚共同構成池塘生物群落
C. 四大家魚相互之間都存在競爭關系
D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在一段時期內會增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的A和B均表示植物細胞膜和液泡膜中運輸H+的膜蛋白,A表示質子泵,質子泵工作時會水解ATP以實現(xiàn)H+的定向運輸,H+的濃度差可幫助某些溶質分子進入細胞。下列有關敘述正確的是( )
A.H+出入植物細胞膜的方式均為主動轉運
B.質子泵是一種膜上的通道蛋白,兼有酶的催化功能
C.液泡膜上的質子泵使得細胞液的pH較細胞溶膠低
D.H+和溶質分子借助膜蛋白B以易化擴散的方式運輸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com