11．圖1、圖2為某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中（　�。�
A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異B．均涉及DNA鏈的斷開和重接
C．均發(fā)生在同源染色體之間D．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：由于①和②互為同源染色體，所以它們之間的交換屬于基因重組；而②和③是非同源染色體，它們之間的移接屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異．

解答 解：A、圖1是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，圖2是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異中的易位，A錯(cuò)誤；
B、交叉互換和易位均涉及DNA鏈的斷開和重接，B正確；
C、染色體易位發(fā)生在非同源染色體之間，C錯(cuò)誤；
D、基因重組過程中基因的數(shù)目沒有改變，圖2的染色體易位中基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因重組和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2015年5月25日，據(jù)世界衛(wèi)生組織公布數(shù)據(jù)顯示，全球累計(jì)實(shí)驗(yàn)室確診的感染MERS-CoV（新型冠狀病毒，該病毒是中東呼吸綜合征病原體）病例共1139例，其中431例死亡（病死率37.8%）．下列關(guān)于MERS-CoV敘述正確的是（　�。�
A．組成MERS-CoV的元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等
B．MERS-CoV結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，屬于生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
C．實(shí)驗(yàn)室中，可在人工配置的培養(yǎng)基中培養(yǎng)MERS-CoV
D．MERS-CoV不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
B．刺激反射弧中的傳出神經(jīng)引起肌肉收縮屬于反射
C．垂體可作為甲狀腺激素的靶器官
D．胰島素能促進(jìn)糖原的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的表述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．離心沉淀的血細(xì)胞中加水是為了提取DNA
B．氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol/L時(shí)，DNA溶解
C．向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水是漂洗DNA
D．離心后除去血液中的上清液是為了除去雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于DNA與RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA一般為雙鏈，兩條脫氧核苷酸鏈反向行
B．RNA能攜帶遺傳信息，可作為生物的遺傳物質(zhì)
C．-條鏈上的兩個(gè)相鄰堿基均由五碳糖-磷酸一五碳糖連接
D．$\frac{A+C}{T+G}$比例的多樣性體現(xiàn)了DNA分子的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．埃博拉病毒（EBO）中EBOV是一種烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破壞吞噬細(xì)胞，其次是肝、脾等細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象．目前尚無針對(duì)該病毒的特效藥或疫苗．
（1）EBOV感染者的血清中很難形成高濃度抗體，這是因?yàn)椴《咀钕惹秩静⑵茐木奘杉?xì)胞，影響抗原呈遞，阻斷了體液免疫的發(fā)生．
（2）較難制作EBO疫苗的原因與其遺傳物質(zhì)的種類以及表達(dá)方式有關(guān)．EBO病毒容易變異，這是因?yàn)镽NA是單鏈結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性較差．
（3）如圖1示利用“細(xì)胞技術(shù)”研制抗擊EBO的藥物與疫苗：

過程①獲得的甲細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞或漿細(xì)胞細(xì)胞；圖中所用瘤細(xì)胞的作用是能大量增殖，產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體．要獲得純凈的單一品種抗體，上述操作的要點(diǎn)是一個(gè)淋巴細(xì)胞和一個(gè)瘤細(xì)胞結(jié)合．
（4）還可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗．EBO結(jié)構(gòu)和基因組如圖2所示．EBO衣殼外的包膜上有5種蛋白棘突（包括GP蛋白和VP系列蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別．該技術(shù)的目的基因是GP蛋白基因

（5）腺病毒（基因E與復(fù)制、轉(zhuǎn)錄有關(guān)；基因L是腺病毒衣殼基因）具有弱致病性，但病毒在人體細(xì)胞內(nèi)增殖會(huì)導(dǎo)致正細(xì)胞裂解、死亡．因此，需要對(duì)腺病毒進(jìn)行改造．如圖3所示腺病毒基因組、轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全的原因是蛋白質(zhì)不能侵染細(xì)胞，不破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)．生產(chǎn)含目的基因重組病毒粒子作為目的基因的運(yùn)載體，優(yōu)點(diǎn)是能侵染細(xì)胞運(yùn)載目的基因；為保障安全，基因重組病毒粒子需要除去自身原本的一些基因，改用輔助質(zhì)粒攜帶這些基因．則除去的基因主要是復(fù)制基因E和衣殼蛋白兩類基因．
（6）輔助質(zhì)粒攜帶EBO病毒上的這些基因，與EBO攜帶一樣，均能在真核細(xì)胞中表達(dá)，說明單個(gè)基因的表達(dá)與其所在載體無關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．H1N1病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
C．植物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
D．藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，仍是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B．線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不需要消耗能量
C．生活在海水中的海帶細(xì)胞能大量積累碘與其膜上的糖蛋白密切相關(guān)
D．將用纖維素酶去除細(xì)胞壁后的結(jié)構(gòu)置于蒸餾水中，會(huì)因吸水而脹破

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的基本組成物質(zhì)中，作為生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的是

A．無機(jī)鹽 B．水 C．蛋白質(zhì) D．核酸

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