假如某生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽能總量為100%，按最高傳遞效率計(jì)算，第三營養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者能得到能量最多分別是


  1. A.
    1/25和1/125
  2. B.
    1/25和1/25
  3. C.
    1/125和1/125
  4. D.
    1/125和1/25
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用生產(chǎn)效率進(jìn)行了測定，測出數(shù)據(jù)如下表所示。[單位：J/（cm2.a）]

玉米田

荒地

湖泊

入射太陽能

2043

471

118872

制造的全部有機(jī)物

25.3

4.95

111.3

呼吸

7.7

0.88

23.4

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，對(duì)這三種生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行比較：

（1）兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)中，太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是______       ___，原因是______      ____；假如兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了相等的太陽能，能量傳遞效率較高的生態(tài)系統(tǒng)是              _________，原因是___________________________________。

（2）在3三種生態(tài)系統(tǒng)中，湖泊生態(tài)系對(duì)太陽能利用率最低的根本原因是                           。

(3)這位生態(tài)學(xué)家研究時(shí)，得到了玉米地的能量流動(dòng)情況的如下數(shù)據(jù)：

①這塊玉米地共收割玉米約10000株，質(zhì)量為6000kg，其中共含碳2675kg

②這些玉米在整個(gè)生長過程中通過呼吸消耗的葡萄糖約2045kg

③1kg葡萄糖儲(chǔ)存1.6×107KJ能量

④整個(gè)生長季節(jié)，入射到這塊玉米田的太陽能總量為8.5×1012KJ

試計(jì)算：這些玉米在整個(gè)生長季節(jié)所固定的太陽能總量是___________，呼吸消耗的能量占所固定的太陽能總量的比例是____________；這塊玉米田的太陽能利用率是_____________。

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科目：高中生物 來源：河南五校2010屆高三模擬聯(lián)考理綜試題（生物） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專題研究。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問題：    

（1）該小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考查。下面是他們有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議：

①調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，使能量更多地流向人類。農(nóng)民對(duì)此具體會(huì)采取哪些措施？                               。

②某同學(xué)通過分析蛇的食性，繪制了如圖一所示的食物關(guān)系：假如一條1kg的蛇，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙。按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算，此蛇間接消耗的植物為      kg。

③收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈。針對(duì)這一現(xiàn)象， 該小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，替代塑料地膜。這種做法的合理性在于                                                                          。

④某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小 組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如圖二所示的曲線。請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。

（2）他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)突出問題：鼠害嚴(yán)重，蟲害頻繁。

①假如讓你查明上述兩個(gè)問題，應(yīng)采取的調(diào)查方法是                                。

②有人嘗試“引蛇滅鼠”，取得較好的效果，這種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是                    。

 

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科目：高中生物 來源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專題研究。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問題：
(1)該小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考察。下面是他們有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議：
①．調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，使能量更多地流向人類。農(nóng)民對(duì)此具體會(huì)采取哪些措施？______。
②．某同學(xué)通過分析蛇的食性，繪制了如下圖所示的食物關(guān)系：假如一條蛇增加1kg，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙。按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算，此蛇間接消耗的植物為________kg。
③．收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”替代塑料膜。這種做法的合理性在于___________________。
④．某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如下圖所示的曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。
(2)他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的鼠害嚴(yán)重。
①．假如讓你查明鼠害問題，應(yīng)采取的調(diào)查方法是_____________。
②．有人嘗試“引蛇滅鼠”，取得較好的效果，這種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09廣東三校聯(lián)考）（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專題研究。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問題：

（1）小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考察。下面是有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議：

①調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，使能量更多地流向農(nóng)作物。農(nóng)民具體有哪些措施             。

②某同學(xué)通過分析蛇的食性，繪制了如圖1食物關(guān)系：

假如一條1kg的蛇，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙。按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算，此蛇間接消耗的植物      kg。

③收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，替代塑料地膜。這種做法的合理性在于                 。

④某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如圖2的曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。

（2）他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)突出問題：鼠害嚴(yán)重，蟲害頻繁。請(qǐng)分析回答以下問題。

①調(diào)查小組要查明上述兩個(gè)問題，采取的的調(diào)查方法應(yīng)是：                   。

②有人嘗試“引蛇滅鼠”，取得較好的效果，這種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是                 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群和群落是從“群體”的視角來觀察和研究生命系統(tǒng)的重要層次。研究種群和群落對(duì)生產(chǎn)生活實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)意義。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）科研人員對(duì)某種海洋生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線如下圖：

①在_____點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的凈增量最大；在_____點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境容納量（K值）。

②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是___________________________。

（2）某研究小組觀察到一片大麥田中長有許多狗尾草，有食草昆蟲、青蛙、食蟲鳥和蛇類等動(dòng)物活動(dòng)。

①假如要調(diào)查該農(nóng)田中狗尾草的種群密度，應(yīng)該選用_________法；如果要調(diào)查某種具有趨光性的昆蟲的種群密度，還可以利用____________的方法。

②由于人們精心管理，作物長勢喜人，呈現(xiàn)出一派豐收景象，則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢種是_____________________________________。

③后來由于某種原因該農(nóng)田被人們棄耕，則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在棄耕后發(fā)生的群落演替類型是____________________。

（3）下圖為某種群年齡結(jié)構(gòu)的組成，請(qǐng)回答：

①此圖表示的是__________型的種群；此種群中的特點(diǎn)是________________________。

②據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)70年代初我國人口年齡組成與此圖大體相似，所以在這以后一段時(shí)間內(nèi)的人口發(fā)展趨勢是__________________。為此，我們要認(rèn)真執(zhí)行人口___________政策。

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