【題目】下圖表示一個雄性動物精原細(xì)胞的部分染色體示意圖，則在減數(shù)分裂過程中，交叉互換發(fā)生在（ ）

A. a與a＇ B. b與d

C. b＇和c D. c＇和d

【答案】D

【解析】本題考查減數(shù)分裂過程中染色體變化規(guī)律，要求學(xué)生識別出圖中的同源染色體、姐妹染色單體與非姐妹染色單體，明確交叉互換只能發(fā)生在同源染色體內(nèi)部的非姐妹染色單體之間，進(jìn)而分析、判斷并得出正確的結(jié)論。

分析圖像可知，圖中1和2是一對同源染色體，構(gòu)成一個四分體；3和4是一對同源染色體，構(gòu)成一個四分體；a與a＇、b與b＇、c與c＇、d與d＇分別是一對姐妹染色單體；減數(shù)分裂過程中，交叉互換發(fā)生在同源染色體內(nèi)部的非姐妹染色單體之間，即可發(fā)生在圖中的a＇與b或c＇與d之間，所以D正確，ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸分子發(fā)生脫水縮合成二肽時生成一個水分子，這個水分子中的氫來自

A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. 連在碳原子上的氫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A. 兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B. 甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C. 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因 控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題：

基因組合

A _ Bb

A _ bb

A _ BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請寫出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實驗。

①實驗假設(shè)：這兩對基因的染色體上的位置有三種類型，已給出兩種 類型，請將未給出類型畫在框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）。

______

②實驗步驟：

第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a．若_____________ ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）；

b．若子代植株花粉色：白色=1：1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）；

c．若___________________ ，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞膜通透性有關(guān)的敘述，正確的是

A. 白細(xì)胞吞噬病原體體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B. 代謝緩慢的細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能強(qiáng)

C. 與低滲溶液相比，高滲溶液中水分子跨膜運(yùn)輸速率加快

D. 細(xì)胞吸收葡萄糖的方式均為主動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 發(fā)高燒應(yīng)多蓋被子，增加出汗

B. 和冬天相比，夏天人體更易散熱、散失熱量更多

C. 劇烈運(yùn)動可增加產(chǎn)熱量

D. 某人發(fā)燒39℃，他體內(nèi)的產(chǎn)熱量大于散熱量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型，下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同

C. fg段血糖濃度維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 當(dāng)血糖濃度偏低時，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 B. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素類似物NAA促進(jìn)某種植物生長的最適濃度，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。對該實驗的分析和評價正確的是

A．促進(jìn)生長的最適濃度為10－5mol/L

B．NAA濃度越高，促進(jìn)莖段生長的效果越好

C．為確定NAA促進(jìn)植物生長的最適濃度，還需進(jìn)一步進(jìn)行實驗

D．該實驗中的自變量是莖段的生長量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案