下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（ ）

A．麻疹患者痊愈后，其體內(nèi)抵抗麻疹病毒的抗體也就不存在了

B．人體的抗體主要分布在血清中，既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

C．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

D．某抗原初次侵入人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答：（題中[]中填圖中數(shù)字，橫線上填名稱）
（1）控制細(xì)胞與環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的生物膜是[⑤]細(xì)胞膜．
（2）氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[②]核糖體，對分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有[③和④]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（3）若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，用3H示記的亮氨酸注射到細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照③→④→⑤（用序號和箭頭填空）方向運(yùn)輸?shù)模@體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上也是具有一定的聯(lián)系．蛋白質(zhì)最終分泌出胰腺細(xì)胞的方式為胞吐．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

火山爆發(fā)時(shí)熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．群落的結(jié)構(gòu)由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加

B．群落演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變

C．極樂鳥捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%

D．群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

狼據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示模擬中心法則的一些過程，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（ ）

A．該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH

B．模擬的過程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生

C．判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮

D．甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，發(fā)生的場所是核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞也存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個(gè)“﹣SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為（ ）

A. m，18m B. （m﹣4），18（m﹣4）

C. （m﹣3），18（m﹣3）+4 D. （m﹣2），18（m﹣2）+4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如表．
（說明：①每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同；②六種果蠅均為純合體）
  ①野生型②白眼型 ③黑身型 ④殘翅型 ⑤短肢型 ⑥變胸型  染色體
 眼色 紅眼W 白眼w     X（Ⅰ）
 體色 灰身B  黑身b   Ⅱ
 翅型 長翅V   殘翅v  Ⅱ
 肢型 正常D    短肢d Ⅱ
 后胸 正常H     變形hⅡ
請回答下列問題：
（1）若進(jìn)行驗(yàn)證基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，觀察運(yùn)動器官的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的基因型應(yīng)是VV×vv或DD×dd．
（2）若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型及其基因型應(yīng)是黑身型、變胸型 bbHH×BBhh．選擇上述雜交親本的理論根據(jù)是B、b和H、h在兩對同源染色體上，在F1產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合．

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