圖1表示供磷水平對番茄光合速率日變化的影響;圖2表示在溫度分別保持5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光強度(其他條件適宜)的情況下,番茄吸收CO2的速率曲線.請回答下列問題:

(1)圖1中磷是葉綠體膜的基本骨架中
 
的構成成分;缺磷也會影響光反應的產(chǎn)物
 
的合成,從而影響碳反應中三碳酸的還原和
 
的再生.
(2)圖1中不同時間缺磷、高磷處理的光合速率日變化均
 
(填“小于”、“等于”或“大于”)適磷處理的光合速率日變化.12:00番茄的光合作用出現(xiàn)明顯的午休現(xiàn)象,與缺磷和適磷相比,高磷光合速率下降幅度大,說明
 

(3)圖2中在溫度為25℃且光強度小于8時,限制番茄光合作用進一步升高的外界因素主要是
 
;若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸的合成速率將會
 
(變大、不變、變。
(4)圖2中在溫度為35℃且光照強度為A點時,葉肉細胞中真正光合作用速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸速率.其他條件不變的情況下,若將光強度維持在A和B之間,持續(xù)培養(yǎng)番茄24小時后,番茄體內(nèi)有機物的含量的變化趨勢是
 
(填“增加”、“不變”或“減少”).
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:題圖1是磷對光合作用速率的影響,不同時間內(nèi)缺磷、高磷處理的光合速率曲線都低于適磷處理的光合速率的曲線,說明磷過高或過低都會影響光合作用速率;圖2 是溫度、光照強度對光合作用速率的影響,由于縱軸表示二氧化碳的吸收速率,因此為凈光合作用速率,溫度相同,在一定的范圍內(nèi)隨光照強度升高,光合作用速率增強,達到一定的光照強度后光合作用速率不再隨光照強度的增加而增強,同一光照條件下,不同溫度凈光合作用速率不同.
解答: 解:(1)葉綠體膜的基本骨架是磷脂雙分子層;由于ATP和NADPH中都含有P元素,因此缺P會影響光反應產(chǎn)生ATP和NADPH,進而影響三碳化合物還原生成五碳化合物.
(2)分析題圖可知,不同時間內(nèi)缺磷、高磷處理的光合速率曲線都低于適磷處理的光合速率的曲線;分析題圖可知,12:00番茄,高磷處理的番茄光合午休現(xiàn)象更明顯,說明高磷會加劇番茄的光合作用午休現(xiàn)象.
(3)分析題圖2曲線可知,溫度為25℃且光強度小于8時,隨光照強度增加,光合作用增強,說明該條件下限制光合作用的主要因素是光合強度;突然停止光照,光反應產(chǎn)生的ATP和還原氫數(shù)量減少,三碳化合物還原速率降低,葉綠體內(nèi)三碳化合物含量升高,會阻礙二氧化碳的固定過程,三碳化合物生成速率降低.
(4)分析題圖2可知,溫度為35℃且光照強度為A點時二氧化碳的吸收量為0,說明呼吸作用強度等于光合作用強度;AB段光合作用強度大于呼吸作用強度,番茄積累有機物,因此在該條件下持續(xù)培養(yǎng)番茄24小時后,番茄體內(nèi)有機物的含量增加.
故答案應為:
(1)磷脂  ATP和NADPH  RuBP
(2)小于    高磷會加劇番茄的光合作用午休
(3)光照強度        變小
(4)等于    增加
點評:本題的知識點是礦質(zhì)元素、溫度、光照強度對光合作用速率的影響,光合作用與呼吸作用的關系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于影響光合作用因素、光合作用與呼吸作用關系的理解和應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人血型為A型,將其紅細胞和另一個人的血清混合,不發(fā)生凝集,則該血清供應者的血型可能為( 。
A、B型或O型
B、A型或AB型
C、A型或O型
D、B型或AB型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成圖.請分析回答:
(1)圖中A和a稱為
 
.圖中①和②叫做
 

(2)圖示細胞產(chǎn)生的配子有
 
種,比例為
 

(3)該生物測交,后代有
 
種表現(xiàn)型,其中與該生物不同的類型有
 
種.
(4)該生物自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為
 
.其中不同于雙親的類型中,雜合體占新類型的比例為
 

(5)該生物與aaBB個體相交,后代表現(xiàn)型有
 
種,比例為
 
.后代中與親本相同的基因型個體占
 

(6)該細胞產(chǎn)生了一個aB的精子細胞,請在上圖中畫出發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期的細胞圖,注明染色體和其上的基因組成情況.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,世界各地的臺風、酷熱、暴雨等極端天氣越來越多,科學家普遍認為,這與大氣中CO2等溫室氣體的濃度持續(xù)上升而造成全球氣候變暖密切相關.
(1)請指出人類社會中的一項可以導致大氣中CO2濃度上升的活動:
 

(2)氣溫升高,某些植物生長受阻,如圖一提示造成這種狀況的一種原因,即高溫不利于
 

(3)有研究表明,每當一種植物滅絕后,由于
 
或棲息環(huán)境受破壞,可能直接或間接地造成多種動物滅絕.因此氣候變暖可能降低
 
,從而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.
(4)在高溫環(huán)境中,植物能通過釋放脫落酸來促進休眠.如圖二表示一個驗證脫落酸促進葉片脫落的實驗,1~4是剪去葉片的葉柄,對1做了如圖所示的處理,那么,應選擇
 

作為對照組,處理是
 

(5)脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進種子萌發(fā).某研究性學習小組計劃探究這兩種激素在大麥種子a-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用,步驟見圖解.請你幫助他們設計實驗結果記錄表.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應為暗反應提供的兩種物質(zhì)是
 

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是
 
;圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量.
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
(填“A”、“B”或“C”)點表示.
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應控制光照強度為
 
點對應的光照強度,溫度為
 
℃最佳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結果發(fā)生了如曲線b的變化.分析回答.

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植物光合作用強度
 
(填大于、等于或小于)呼吸作用強度.
(2)乙圖中A點與C點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量
 
(填“多”或“少”).
(3)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):
可能的條件:
 

理由:
 

(4)乙圖如果在A點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來.
(5)據(jù)測定,花菜豆苗在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg的O2,則該植物每小時實際產(chǎn)生的O2量為
 
mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率的變化曲線,據(jù)圖分析:
(1)這兩者中最可能起源于熱帶的植物是
 

(2)在9:30-11:00之間,花生凈光合率下降的原因是
 
導致
 
過程減緩.
(3)一天中玉米有機物積累量最多的時刻是
 

(4)在18:30時,玉米能產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

(5)植物的綠色細胞依賴光照,吸收O2和放出CO2的過程,稱為光呼吸,CO2抑制光呼吸而促進光合作用,在9:30-11:00之間,光呼吸較強的是
 

(6)根據(jù)本題信息結合光合作用的影響因素分析:將花生與玉米套種(兩行玉米之間種植花生)實現(xiàn)雙豐收的原理:
 
.此外,花生還有與其
 
(填種間關系)的根瘤菌,收獲花生后可以提高土壤的肥力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生物活動的直接能源物質(zhì).它的結構簡式可表示為(  )
A、A-T-P
B、A-T-P~P~P
C、A-P~P~P
D、A~P~P~P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中能表示增長型種群的曲線(橫坐標為年齡,縱坐標為個體數(shù))是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案