下圖所示的縱軸表示一個(gè)細(xì)胞體積的相對(duì)量,橫軸表示分裂次數(shù)。其中有細(xì)胞周期的


  1. A.
    圖①、②
  2. B.
    圖①、③
  3. C.
    圖②、③
  4. D.
    圖①、②、③
A
試題分析:能連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞有細(xì)胞周期。從體積和分裂次數(shù)上來(lái)看,A圖所示細(xì)胞屬于連續(xù)分裂的細(xì)胞,但分裂后體積不斷減半,越分越小,這種情況主要發(fā)生在高等脊椎動(dòng)物受精卵的卵裂,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞還未生長(zhǎng),接著就繼續(xù)分裂,分裂的結(jié)果是細(xì)胞體積越來(lái)越小,數(shù)量越來(lái)越多,如蛙的受精卵,①正確;B圖表示細(xì)胞分裂后經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的生長(zhǎng),待細(xì)胞體積恢復(fù)后再繼續(xù)分裂,一般動(dòng)植物體細(xì)胞分裂都是如此,②正確;C圖所示細(xì)胞經(jīng)一次分裂后開始生長(zhǎng),待體積恢復(fù)后就不同去繼續(xù)分裂,這種類型的細(xì)胞很可能進(jìn)入分化階段,只有在某些特殊的條件下才有可能繼續(xù)分裂,③錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查對(duì)細(xì)胞周期的理解,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2007年饒平二中高三級(jí)生物科適應(yīng)性綜合測(cè)試 題型:022

如下面圖所示是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的植被生長(zhǎng)情況,其他成分未表示出。有位科學(xué)家研究了圖中植物的光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(下圖甲)。試分析回答:

(1)

圖甲中的a點(diǎn)(曲線與橫軸交點(diǎn))表示________。在b點(diǎn)(曲線與縱軸交點(diǎn))時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________。

(2)

能夠反映a點(diǎn)時(shí)生理過(guò)程及量變關(guān)系的是下圖中的

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

測(cè)定森林喬木在炎熱夏季一天中的光合作用強(qiáng)度時(shí),往往發(fā)現(xiàn)中午光合作用強(qiáng)度要下降,原因是葉肉細(xì)胞中缺少________;與森林中草本層光合作用相對(duì)應(yīng)的是圖甲中的曲線________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期5月模擬理科綜合生物試卷 題型:綜合題

馬蛔蟲作為實(shí)驗(yàn)材料常用于研究細(xì)胞的增殖,下圖一表示處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化;圖二是用顯微鏡所觀察到的卵巢切片圖像,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在利用放射性同位素標(biāo)記進(jìn)行的研究中,為區(qū)別DNA和RNA,用于標(biāo)記DNA的物質(zhì)最好是                                           。分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是                             。

(2)圖一中C時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA、染色體與染色體單體數(shù)目之比為         ,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的            期(寫出具體的分裂時(shí)期)才可能開始變化。

(3)依圖一所示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是                  (從a – e中選填)

(4)等位基因的分離和非等位基因的自由組成發(fā)生在減數(shù)      期,圖二中細(xì)胞1分裂結(jié)束后能產(chǎn)生

      種類型的卵細(xì)胞。

(5)圖二中細(xì)胞1與細(xì)胞3中染色體相比較,最顯著的區(qū)別是                     

(6)請(qǐng)?jiān)趫D中坐標(biāo)系上畫出減數(shù)分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線。

(此時(shí)縱軸表示一個(gè)細(xì)胞中染色體的相對(duì)含量,假定體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

夏威夷地區(qū)曾經(jīng)引進(jìn)一種叫做馬纓丹的觀賞植物,同時(shí)引進(jìn)以其漿果為食并傳播種子的鸚鴣鳥。鸚鴣鳥還以當(dāng)?shù)啬敛莺娃r(nóng)田黏蟲為食,給農(nóng)牧業(yè)帶來(lái)了大豐收。而馬纓丹頑強(qiáng)地同當(dāng)?shù)氐闹参餇?zhēng)奪生存資源,對(duì)當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)造成了嚴(yán)重威脅。于是,人們又從外地引進(jìn)了幾種愛吃馬鸚丹的昆蟲,不久這些昆蟲就消除了馬纓丹所帶來(lái)的危機(jī)。馬纓丹的衰落使鸚鴣鳥的數(shù)量大減,進(jìn)而使黏蟲又一次對(duì)農(nóng)田和牧場(chǎng)構(gòu)成了威脅。

請(qǐng)根據(jù)以上述事實(shí)分析:

   (1)在引進(jìn)馬纓丹和鸚鴣鳥這兩個(gè)物種以前,夏威夷島上各種生物之間處于__________________________狀態(tài)。

    (2)根據(jù)下圖某段時(shí)間內(nèi)夏威夷地區(qū)馬纓丹、黏蟲的數(shù)量變化曲線,分別在甲、乙圖中繪出相應(yīng)的夏威夷當(dāng)?shù)啬敛�、鸚鴣鳥的數(shù)量變化曲線圖(橫軸表示時(shí)間,縱軸表示個(gè)體數(shù)相對(duì)值)。

 


年份

種名

1

2

3

4

5

馬纓丹

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀羅

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

苜蓿

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6

    (3)下圖示一片閑散地,對(duì)此地馬纓丹等植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株·m—2):

本調(diào)查采用的方法是             ;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮計(jì)數(shù)部分的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意              ;種群密度的計(jì)算方法是                                  。

(4)馬纓丹是夏威夷的外來(lái)種,它能在夏威夷大量繁殖的主要原因是:___________

_____________________________________________________________________。

(5)馬纓丹是該地區(qū)重要的過(guò)敏原的花粉可引起很多人呼吸道過(guò)敏反應(yīng)(過(guò)敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過(guò)敏反應(yīng)是                             所發(fā)生的反應(yīng)。

(6)依據(jù)所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí),若向某地區(qū)引進(jìn)一新的物種,你認(rèn)為應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

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