【題目】二羥基甲戊酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，下列有關(guān)二羥基甲戊酸的說(shuō)法正確的是（ ）

A.二羥基甲戊酸的分子式為C5H10O4

B.二羥基甲戊酸不能使酸性KMnO4溶液褪色

C.等量的二羥基甲戊酸消耗Na和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為3∶1

D.二羥基甲戊酸與乳酸()互為同系物

【答案】C

【解析】

A. 根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，該有機(jī)物的分子式為C6H12O4，故A錯(cuò)誤；

B. 二羥基甲戊酸中含有羥基，－CH2OH中羥基能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，故B錯(cuò)誤；

C. 該有機(jī)物中能與Na發(fā)生反應(yīng)的是－OH和羧基，1mol二羥基甲戊酸中含有2mol羥基和1mol羧基，因此1mol該有機(jī)物消耗Na的物質(zhì)的量為3mol，能與NaHCO3溶液反應(yīng)的是羧基，因此1mol該有機(jī)物消耗NaHCO3的物質(zhì)的量為1mol，故C正確；

D. 二羥基甲戊酸與乳酸中羥基的數(shù)目不同，因此兩者不互為同系物，故D錯(cuò)誤；

答案：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】萘乙酸（NAA）是生長(zhǎng)素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸（NAA）對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

生長(zhǎng)素類似物屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有______作用的化學(xué)物質(zhì)。萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣，對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有_______性。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法：

①取材：取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成 5～7 cm，每段插條芽數(shù)相同。

②實(shí)驗(yàn)：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理（如圖1）8～12h后，再將處理過(guò)的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③建模：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型（如圖2）。

（3）結(jié)果分析與評(píng)價(jià)：

①?gòu)膱D2中，可得出的結(jié)論是_________________________________。

②為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，改正圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足：_________________________________________。

③若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法，探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí)，除第一組外其余各組均沒(méi)有長(zhǎng)出不定根，最可能的原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.對(duì)過(guò)程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理

B.過(guò)程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基

C.過(guò)程③表示脫分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

D.用X細(xì)胞包裹人工種皮可獲得煙草人工種子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泛酸又稱為維生素B5，在人體內(nèi)參與糖、油脂、蛋白質(zhì)的代謝過(guò)程，具有抗脂質(zhì)過(guò)氧化作用，其結(jié)構(gòu)為，下列有關(guān)該化合物的說(shuō)法不正確的是

A.該物質(zhì)可發(fā)生水解反應(yīng)，水解產(chǎn)物均能發(fā)生縮聚反應(yīng)

B.1mol該物質(zhì)與足量 NaOH 溶液反應(yīng)，最多可消耗 2molNaOH

C.該物質(zhì)在銅、銀等催化劑存在下可以被氧氣氧化生成醛基和酮羰基

D.該物質(zhì)在濃硫酸、Al2O3或 P2O5等催化劑作用下可發(fā)生脫水反應(yīng)，生成碳碳雙鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青光眼是由于眼壓升高超過(guò)視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細(xì)胞凋亡，導(dǎo)致視覺(jué)的進(jìn)行性不可逆損害，進(jìn)而使人患青光眼�；卮饐�(wèn)題：

（1）神經(jīng)節(jié)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞關(guān)系如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，感光細(xì)胞靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶處理細(xì)胞膜，K＋不再透過(guò)細(xì)胞膜，據(jù)此可推導(dǎo)靜息電位產(chǎn)生時(shí)K＋跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________。此過(guò)程中感光細(xì)胞釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞產(chǎn)生興奮，最終在________形成視覺(jué)。

（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞軸突表面上的電流計(jì)，只有刺激______點(diǎn)（AC=CD），電流表的指針發(fā)生________的偏轉(zhuǎn)，可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。

（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時(shí)，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①T細(xì)胞在正常情況下不能進(jìn)入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進(jìn)行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細(xì)胞。

②在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科研人員又將甲小鼠（缺乏T細(xì)胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B細(xì)胞，患青光眼）、丙小鼠（同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞，患青光眼）都進(jìn)行眼壓恢復(fù)處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量，觀察結(jié)果是甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量無(wú)明顯差異，且均遠(yuǎn)小于乙小鼠。

綜合上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明眼壓恢復(fù)正常后，神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇的原因是：________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物R是一種功能高分子材料的單體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖：；PTT是一種新型工業(yè)化樹(shù)脂。它們的合成路線如下：

已知：

①+

②+ +H2O

③RCOOH RCOCl RCOOR′

④RCO18OR′+R″OH RCOOR″+R18OH

(1)H結(jié)構(gòu)中有3個(gè)—CH2—，它含有的官能團(tuán)是________。

(2)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________。

(3)寫(xiě)出A→B的反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

(4)寫(xiě)出C與Ag(NH3)2OH反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

(5)F的分子式為__________。

(6)J的苯環(huán)上只有一種一硝基取代物，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。

(7)寫(xiě)出K→PTT樹(shù)脂的化學(xué)方程式：________。

(8)寫(xiě)出一種符合下列條件的J的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______。

i.苯環(huán)上只含有兩個(gè)相同的取代基

ii.酸性條件下的水解產(chǎn)物都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物M是有機(jī)合成的重要中間體，制備M的一種合成路線如圖（部分反應(yīng)條件和試劑略去）：

已知：①A分子的核磁共振氫譜中有3組峰；

②（NH2容易被氧化）

③已知(CH3CO)2O的結(jié)構(gòu)為：

④RCH2COOH

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E中官能團(tuán)的名稱_________，C的化學(xué)名稱為__________。

（2）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。

（3）A→B的化學(xué)方程式為______________。

（4）化合物H可以發(fā)生的反應(yīng)有_____（填選項(xiàng)字母）。

a.加成反應(yīng) b.氧化反應(yīng) c.取代反應(yīng) d.消去反應(yīng)

（5）滿足下列條件的M的同分異構(gòu)體有________種（不考慮立體異構(gòu)）。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

②能與NaHCO3反應(yīng)

③含有-NHCOCH3

④苯環(huán)上僅有二個(gè)或者三個(gè)取代基

（6）參照上述合成路線，以為原料(無(wú)機(jī)試劑任選)，設(shè)計(jì)制備的合成路線：_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是它們的亞硝酸鹽含量低

B.發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定時(shí)測(cè)定亞硝酸鹽的含量，原因是發(fā)酵不同時(shí)期亞硝酸鹽的含量會(huì)發(fā)生變化

C.發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)及時(shí)測(cè)定亞硝酸鹽的含量，以把握食用泡菜的最佳時(shí)機(jī)

D.測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是紙層析法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了培育高效利用木糖發(fā)酵產(chǎn)乳酸的菌株，科研人員將能利用木糖產(chǎn)乳酸的菌種搭載于中國(guó)“實(shí)踐八號(hào)”育種衛(wèi)星，衛(wèi)星返回后進(jìn)行篩選，其主要流程如下圖，其中乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣形成透明圈。請(qǐng)回答：

（1）與步驟②相比，步驟③的培養(yǎng)基成分還含有__________、___________。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源的目的是___________。

（2）步驟③中，應(yīng)在_____________附近倒平板，不采用涂布平板接種的原因是___________________________________________________________。平板在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，篩選有透明圈的菌落作為候選菌，這里的準(zhǔn)確篩選的主要依據(jù)是_______________________________________。

（3）按功能分，步驟③中培養(yǎng)基屬于______________________培養(yǎng)基。

（4）科研人員從候選菌中初步篩選出產(chǎn)乳酸能力較強(qiáng)的四種菌株，再通過(guò)連續(xù)轉(zhuǎn)接和液體發(fā)酵進(jìn)行遺傳穩(wěn)定性檢測(cè)，得到下表所示結(jié)果（單位：g/L），最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株，依據(jù)是___________。

傳代次數(shù)

菌株

衛(wèi)10

衛(wèi)32

衛(wèi)56

衛(wèi)69

2

70.78

71.23

70.52

69.24

5

70.23

69.52

67.46

65.56

8

69.58

62.16

60.52

61.53

11

70.75

55.69

52.42

55.72

14

69.42

42.28

40.22

44.38

（5）若要進(jìn)一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度，試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路___________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案