如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下 CO2 的釋放量和 O2 吸收量的變化,請據(jù) 圖回答:(注:實線表示 O2 吸收量;虛線表示 CO2 釋放量)
(1)在外界氧濃度為 10%以下時,該器官的呼吸作用方式是 。
(2)實線和虛線相交于 C 點,對于 B、C 點,以下敘述正確的有 。
A.C 點時,植物既進行無氧呼吸,又進行有氧呼吸
B.C 點時,植物只進行有氧呼吸,此時無氧呼吸被完全抑制
C.B 點時,植物無氧呼吸強度最弱
D.B 點時,植物呼吸作用最弱
(3)AB 段表示 CO2 釋放量減少,其原因是 。
(4)當外界氧含量為4%~5%時,該器官 CO2 的釋放量相對值為 0.6,而 O2 的吸收量相對值為0.4。 此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的 倍。
(5)由此可見保存水果、蔬菜應注意( )
A.控制空氣流通,使氧含量保持在 10%
B.控制空氣流通,使氧含量保持在 5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風良好,抑制無氧呼吸
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上學期9月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌、病毒.這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有( )
A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
C. 膽固醇和多糖 D. 膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上9.11周考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗。相應的實驗結(jié)果如下圖所示,請分析回答:
(1)實驗1、2、3中的自變量分別為 。
(2)實驗1的目的是探究 。
(3)實驗2探究了過氧化氫溶液的濃度對過氧化氫酶的影響,該實驗的結(jié)果顯示 ,be段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是 。
(4)實驗3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為 。實驗還證實,當pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動過程中,不消耗ATP的是
A. 葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖 B. 突觸前膜向胞外釋放神經(jīng)遞質(zhì) C. 線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水
D. 植物根細胞逆濃度吸收礦質(zhì)離子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
過氧化物酶能分解H202,氧化焦性沒食子酸呈植黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2% H202/mL | 緩沖液 /mL | 過氧化物 酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
B.2號管為對照組,其余都為實驗組
C.若3號管顯植黃色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙黃色,可明白菜梗中無氧化物酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用 32P 標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況,得 到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是
A.DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC 階段結(jié)束時 DNA 含量增加一倍
C.CD 階段完成與 DNA 復制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成
D.一個細胞周期(可表示為 CD+DE)等于 17.3 h
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖:左圖表示的是 pH 對植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應 速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是
A.從左圖中可以知道 pH=7 時植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的 pH 由 2 升到 7 時該酶活性逐漸升高
C.右圖影響 AB、BC 段反應速率的主要原因不同
D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應的最適溫度為 37℃
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某興趣小組設計的有關(guān)酶的實驗方案,則 a 和 b 試管的顏色分別是
A.磚紅色沉淀;藍色 B.紫色;紫色
C.紫色;藍色 D.磚紅色沉淀;紫色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若細胞呼吸有CO2放出,則可判斷此過程( )
A.一定是有氧呼吸 B.一定是無氧呼吸
C.一定不是酒精發(fā)酵 D.一定不是乳酸發(fā)酵
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