精確的定向轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制保證了生物體生命活動(dòng)的有序進(jìn)行。下列敘述正確的是

A. 動(dòng)物激素通過(guò)體液定向轉(zhuǎn)運(yùn)至靶細(xì)胞

B. 在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

C. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蛴赡ど陷d體決定

D. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌M能分泌A酶和B酶，如圖表示在不同溫度下測(cè)得兩種酶活性的曲線圖，以下分析不合理的是( )

A. A酶和B酶在50℃時(shí)酶活性均最大

B. 80℃時(shí)，A酶仍未完全失活

C. 當(dāng)溫度為20℃，酶的空間結(jié)構(gòu)很不穩(wěn)定

D. 溫度從80℃降至50℃時(shí)，酶的活性可能無(wú)法恢復(fù)到最大值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省邯鄲市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)表明，電刺激家兔下丘腦的迷走神經(jīng)會(huì)導(dǎo)致家兔血糖濃度顯著降低，其原因是電刺激使下丘腦的 迷走神經(jīng)以________的形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)并作用于胰島，促進(jìn)胰島細(xì)胞分泌______________，該激素能促進(jìn)組織細(xì)胞____________________。

（2）寒冷環(huán)境下人體的血糖濃度會(huì)有所升高，其原因是寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)腎上腺素分泌增多，該激素能與肝臟細(xì)胞膜上的_________結(jié)合，促進(jìn)__________的分解，以升高血糖濃度。

（3）研究表明，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，可用_________（填“高血糖”或“低血糖”）的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培育胰島__________（填“A”或“B”）細(xì)胞，待血糖水平恢復(fù)正常后過(guò)濾細(xì)胞，取濾液來(lái)培養(yǎng)胰島___________（填“A”或“B”）細(xì)胞，若該細(xì)胞培養(yǎng)液中的胰高血糖素濃度顯著低于正常細(xì)胞，則可驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省濮陽(yáng)市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，每組都要將酶和底物在室溫下混合后在不同溫度下保溫

B. 探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，在預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)時(shí),不需設(shè)置空白對(duì)照

C. 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片即可鏡檢

D. 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版 ） 題型：綜合題

科研人員利用溫室栽培作物進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該作物光合作用相關(guān)酶活性的最適溫度在_____℃之間。

（2）當(dāng)C02濃度低于0.06%時(shí)，暗反應(yīng)中_________的生成速率限制了光合作用速率。

（3）與20℃相比，溫度為10℃時(shí)，增加C02濃度對(duì)提高光合作用速率的效果_________(填“顯著”或“不顯著”），原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2016年4月17日厄瓜多爾發(fā)生7.5級(jí)地震，共造成673人死亡，是2016年死亡人數(shù)最多的地震，植被毀損達(dá)到30％以上。震后厄瓜多爾某自然生態(tài)系統(tǒng)在認(rèn)為干預(yù)下逐步恢復(fù)，恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)如下圖所示[單位為103kJ/（m2·a）]，恢復(fù)過(guò)程中某種群的密度與出生率和死亡率的關(guān)系如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為_(kāi)____________________。

（2）圖甲未利用部分的能量在生物體內(nèi)以_____________能的形式存在。

（3）如圖甲所示，由于植被受損，除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入，輸入能量可以減輕植被恢復(fù)的壓力。肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為_(kāi)______________kJ/（m2·a）。

（4）由圖乙可知，種群密度在_________點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大；在其他條件不變的情況下，____________點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三高考適應(yīng)性月考（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分包含非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

C. 生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省師范大學(xué)（新高考聯(lián)盟）高三5月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甜蕎麥有五對(duì)相對(duì)性狀，為研究其遺傳規(guī)律，將具有五對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)植株成對(duì)組合雜交，獲得N代，F(xiàn)1代自交獲得F2代。結(jié)果如表所示。

性狀

F2代性狀分離比

主莖基部木質(zhì)化

有：無(wú)=49:31≈9:7

花柱

長(zhǎng)：同長(zhǎng)=63:17≈13:3

花藥大小

正常:小=47:33≈9:7

瘦果棱形狀

尖:圓=57:23≈3:1

花果落粒性

落:不落=59:21≈3:1

（1）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，主莖基部木質(zhì)化有無(wú)、花柱長(zhǎng)度、花藥大小至少是由_________對(duì)等位基因控制。

（2）分析F2代，花藥小的個(gè)體基因型有_________種，花柱同長(zhǎng)的個(gè)體中純合子所占的比例為_(kāi)________。

（3）表中單獨(dú)統(tǒng)計(jì)了 F2中瘦果棱形狀和花果落粒性的性狀分離比，若要研究這兩對(duì)性狀是否遵循自由組合定律，可對(duì)F2中這兩對(duì)性狀進(jìn)行組合統(tǒng)計(jì)，若符合____________的比例，則說(shuō)明這兩對(duì)相對(duì)性狀之間是自由組合的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于雜合子與純合子的敘述，正確是

A．兩純合子雜交的后代都是純合子

B．兩雜合子雜交的后代都是雜合子

C．雜合子自交的后代都是雜合子

D．純合子自交的后代都是純合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案