【題目】約翰伯特蘭戈登和山中伸彌因在體細(xì)胞重編程技術(shù)領(lǐng)域做出革命性貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請回答下列問題:

11962年約翰伯特蘭戈登通過實(shí)驗(yàn)把蝌蚪腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入去核的卵細(xì)胞中,成功培育出克隆青蛙。因動物細(xì)胞的全能性會隨著動物細(xì)胞分化程度的提高而逐漸 ,但此實(shí)驗(yàn)說明已高度分化的動物體細(xì)胞的 仍具有發(fā)育全能性。更多的實(shí)驗(yàn)證明,到目前還不能用類似 技術(shù)克隆植物的方法獲得克隆動物。

2所謂體細(xì)胞重編程技術(shù)是將體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),即獲得誘導(dǎo)性多能干iPS細(xì)胞。山中伸彌把4個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)讓小鼠的成纖維細(xì)胞,并整合到染色體的 上,使其轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞;為確定基因是否進(jìn)入成纖維細(xì)胞可用 技術(shù)檢測。

3在研究中可通過 技術(shù)獲取大量iPS細(xì)胞,該過程一般需先加入 處理一段時(shí)間,分散成單個(gè)細(xì)胞,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng);另外,iPS細(xì)胞還需置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是 。

【答案】1降低 細(xì)胞核 植物組織培養(yǎng)

2DNA DNA分子雜交

3動物細(xì)胞培養(yǎng) 胰蛋白酶或膠原蛋白酶 維持培養(yǎng)液pH值相對穩(wěn)定

【解析】

試題分析:(1把蝌蚪腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入去核的卵細(xì)胞中,成功培育出克隆青蛙,屬于體細(xì)胞核移植;動物細(xì)胞的全能性會隨著動物細(xì)胞分化程度的提高而逐漸降低,但此實(shí)驗(yàn)說明已高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有發(fā)育全能性;目前還不能用類似植物組織培養(yǎng)技術(shù)克隆植物的方法獲得克隆動物。

2把4個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)讓小鼠的成纖維細(xì)胞,并整合到染色體的DNA上,使其轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞;為確定基因是否進(jìn)入成纖維細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù)檢測,若出現(xiàn)雜交帶,則說明目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入。

3可通過動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲取大量iPS細(xì)胞,該過程一般需先加入胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時(shí)間,分散成單個(gè)細(xì)胞,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng);另外,iPS細(xì)胞還需置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng),目的是維持培養(yǎng)液pH值相對穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是

A. 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二

B. 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵

C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時(shí),基本上不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

D. 試管動物是指從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行所得到的動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料,測得每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示,請據(jù)圖分析回答:

1土壤中小動物類群豐富度的研究中,常用____的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有____和____。

2分析圖中數(shù)據(jù)可知,兩種田地比較,抵抗力穩(wěn)定性較高的是____,理由是__ __。

3土壤動物根據(jù)用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環(huán)境指示土壤動物等,土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性中的____價(jià)值。

4有多種生活在土壤中的植綏螨是某些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,可依據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲的氣味去捕食獵物,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的____,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

5植綏螨屬于捕食性螨類,能夠捕食葉螨、癭螨、跗線螨等植食性螨類,也能捕食蚜蟲、薊馬、介殼蟲等小型昆蟲,也有不少取食花粉。那么,植綏螨所占有的營養(yǎng)級是____與產(chǎn)生花粉的植物之間的具體關(guān)系是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A棉花纖維的粗與長

B豌豆的紫花和紅花

C狗的白毛和鼠的褐毛

D玉米的圓粒和黃粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株;卮鹩嘘P(guān)的問題:

1胡蘿卜的根細(xì)胞在一定的 等條件下。可以通過 形成愈傷組織。將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上,就可以誘導(dǎo)其再分化生成 ,進(jìn)而發(fā)育成完整的小植株。植物組織培養(yǎng)的全過程,證明了分化的植物細(xì)胞,仍具有形成完整植株所需要的 。

2分離出來的胡蘿卜細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過________分裂來完成的。愈傷組織的細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同?________。相同不相同

3為了誘導(dǎo)該胡蘿卜試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入________6-BAIAA

4培養(yǎng)時(shí)注意恒溫箱要關(guān)閉光源,因?yàn)樵赺_______條件下愈傷組織長得更快,兩周以后,由于培養(yǎng)基中的營養(yǎng)幾乎耗盡,必須更換培養(yǎng)基進(jìn)行繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

脂肪 纖維素 性激素 磷脂 胰島素

甲狀腺激素 腺苷 生長激素 抗體 肝糖元

A. ①②③ B. ④⑤⑥⑦⑧⑨ C. ①②⑧⑨ D. ④⑤⑥⑩

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【題目】埃博拉病毒在非洲肆虐,嚴(yán)重危害人民的生命健康。埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,致死率高達(dá)90%,具有極強(qiáng)的感染性。人體感染后會出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等癥狀。下圖是埃博拉病毒入侵人體后啟動的體液免疫和細(xì)胞免疫的途徑。請回答相關(guān)問題:

1)嘔吐時(shí)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入,通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,該反射弧中效應(yīng)器由___________組成。

(2)劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失,造成水分大量流失,使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓________,滲透壓感受器知此變化后,促使________合成和分泌抗利尿激素,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)原尿中水分的重吸收,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

(3)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第___________道防線。

(4)圖中E的名稱是__________。與A細(xì)胞相比,B細(xì)胞內(nèi)顯著增多的具膜細(xì)胞器有__________。某男子感染埃博拉病毒痊愈后,他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因是:埃博拉病毒為單鏈RNA病毒,易發(fā)生______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過 (填數(shù)字序號)過程實(shí)現(xiàn)的。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的 (填數(shù)字序號)箭頭所示。

(2)若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為 kJ。

(3)D同化的能量中只有3%-5%用于__________________,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________.

(5)C種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識別,說明_____________離不開信息傳遞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色小麥的籽粒和花藥均為紫色,而普通小麥的籽粒和花藥分別為白色和黃色,研究人員利用純合的紫色小麥和普通小麥進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)F2個(gè)體的表現(xiàn)型及比例可推測小麥籽粒的顏色由_________(填“―兩對)基因控制,且符合基因的___________定律。

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證(1)的正確性,可采用__________的方法進(jìn)行驗(yàn)證,若后代表現(xiàn)型及比例為__________,則(1)正確。

(3)花藥的顏色由一對基因控制,控制花藥顏色的這對基因與控制籽粒顏色的基因_________(填不是)相互獨(dú)立遺傳的。

(4)欲從F2植株中選育純合的紫粒黃花藥小麥,既可采用_______的方法,也可采用_________育種的方法,從而在最短時(shí)間內(nèi)獲得理想品種。

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