【題目】圖Ⅰ、Ⅱ是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字):
(1)圖1中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是(填序號(hào)),進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[]供給.
(2)與圖1相比,圖2細(xì)胞特有的細(xì)胞器是(填序號(hào)).
(3)圖2中與消化酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有(填序號(hào)).蛋白質(zhì)類分泌物除消化酶類外,還可能是、等.
(4)圖1細(xì)胞是細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具[1]、[4]葉綠體、[6]
(5)圖2細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心是(填序號(hào)).

【答案】
(1)4;3;線粒體
(2)③
(3)②⑤⑥;抗體;胰島素(蛋白質(zhì)類激素)
(4)(高等)植物;細(xì)胞壁;液泡
(5)④
【解析】解:(1)圖1中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是4葉綠體;進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由3線粒體供給.(2)圖1為高等植物細(xì)胞,圖2為動(dòng)物細(xì)胞,與高等植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是③中心體.(3)消化酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,圖2中與消化酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有②⑤⑥.蛋白質(zhì)類分泌物除消化酶類外,還可能是抗體、胰島素(蛋白質(zhì)類激素)等.(4)圖1細(xì)胞含有1細(xì)胞壁、4葉綠體,6液泡,屬于(高等)植物細(xì)胞.(5)圖2細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心是④細(xì)胞核. 所以答案是:(1)4 3 線粒體(2)③(3)②⑤⑥抗體 胰島素(蛋白質(zhì)類激素)(4)(高等)植物 細(xì)胞壁 液泡(5)④
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P

B. 兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C. 遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. 原核細(xì)胞都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.脂質(zhì)中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分
B.脂質(zhì)通常不溶于水,而溶于脂溶性的有機(jī)溶劑
C.脂肪是植物細(xì)胞內(nèi)的重要的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.脂肪和維生素D不屬于固醇類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲型H1N1流感病毒有5種堿基和8種核苷酸

B. 主要存在于硝化細(xì)菌擬核中的核酸由5種堿基構(gòu)成

C. 病毒中也有上述兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,而沒(méi)有核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物組織中還原糖鑒定的敘述,正確的是( 。
A.水浴加熱時(shí),試管底部不要觸及燒杯底部,以防受熱不均勻
B.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且接近白色,因此可用于還原糖的鑒定
C.用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí),顏色變化為:無(wú)色→棕色→磚紅色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中Q表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 當(dāng)鼠全部被消滅后,鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B. 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量

C. 可通過(guò)標(biāo)志重捕法對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D. 當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),鼠的種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種花色種類多種多樣,其中白色的是不含花青素,深紅色的含花青素最多,花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制;顯性基因A和B可以使花青素含量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。一深紅色同一白色雜交,得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體自交,其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是

A.3種;9∶6∶1 B.4種;9∶3∶3∶1

C.5種;1∶4∶6∶4∶1 D.6種;1∶4∶3∶3∶4∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,用來(lái)檢測(cè)尿糖的試劑以及反應(yīng)后的顏色是( 。
A.斐林試劑 磚紅色
B.雙縮脲試劑 紫色
C.碘液 藍(lán)色
D.蘇丹Ⅲ染液 橘黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析不正確的是( )

A. a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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