【題目】如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示.A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制.D→F表 示哺乳動(dòng)物的DNA復(fù)制.圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向,“”表示時(shí)間順序.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)若A中含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速率是105個(gè)堿基對(duì)/min,假設(shè)DNA分子從頭到尾復(fù)制,則理論上此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上只需約16s,根據(jù)A→C過程分析,這是因?yàn)?/span>;
(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長(zhǎng),若按A→C的方式復(fù)制,至少需要8h,而實(shí)際上只需要約2h左右,根據(jù)D→F過程分析,是因?yàn)?/span>;
(3)A→F均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是的.
(4)C與A相同,F(xiàn)與D相同,C,F(xiàn)能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來,原因是
(5)DNA的復(fù)制是指

【答案】
(1)復(fù)制是雙向進(jìn)行的
(2)DNA分子中有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)
(3)邊解旋邊復(fù)制
(4)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證DNA分子復(fù)制的準(zhǔn)確無誤
(5)以親代DNA為模板合成子代DNA的過程
【解析】解:(1)單起點(diǎn)單向復(fù)制,按正常的子鏈延伸速度,此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s,說明該DNA的復(fù)制是單起點(diǎn)雙向復(fù)制的.(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長(zhǎng),按A~C圖的方式,即單起點(diǎn)雙向復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上約6h左右,根據(jù)D~F圖分析,說明該DNA的復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制.(3)由于延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制.(4)保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無誤的是:DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板、DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了DNA分子復(fù)制準(zhǔn)確無誤地完成.(5)DNA的復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程.
所以答案是:(1)復(fù)制是雙向進(jìn)行的(2)DNA分子中有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)(3)邊解旋邊復(fù)制(4)DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證DNA分子復(fù)制的準(zhǔn)確無誤(5)以親代DNA為模板合成子代DNA的過程
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是

葉綠體 染色體 核膜 核糖體 細(xì)胞壁 擬核

A菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤

B在綠藻體內(nèi)都存在

C①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

D大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 培養(yǎng)酵母菌不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B. 早期培養(yǎng)和后期培養(yǎng)均需要取樣

C. 將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的DNA片段,其中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb),PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離.已知1kb=1000個(gè)堿基對(duì)的長(zhǎng)度.

(1)片段D為目的基因中的某一片段,則DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位依次是(填數(shù)字).
(2)圖中能作為目的基因運(yùn)載體最理想的質(zhì)粒是(填A(yù)/B/C).據(jù)圖分析,其他兩種質(zhì)粒一般不能作為運(yùn)載體的理由分別是
(3)用EcoRⅠ酶切目的基因和質(zhì)粒B形成的重組質(zhì)粒,并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)長(zhǎng)度分別為1.1kb和kb的兩個(gè)片段,或者長(zhǎng)度分別為的兩個(gè)片段.
(4)將分別用限制酶PvuⅠ切開的質(zhì)粒B溶液與目的基因溶液混合,加入DNA連接酶連接后,進(jìn)行大腸桿菌受體細(xì)胞導(dǎo)入操作,之后,受體細(xì)胞的類型(對(duì)抗生素表現(xiàn)出抗性R或敏感性S,藍(lán)白代表菌落顏色)包含( )(多選)
A.ApR , 藍(lán)色
B.ApR , 白色
C.ApS , 藍(lán)色
D.ApS , 白色
(5)動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是(
A.受精卵細(xì)胞能使目的基因高效表達(dá)
B.受精卵可發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體
C.受精卵基因組更易接受DNA的插入
D.受精卵尺寸較大,便于DNA導(dǎo)入操作

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞,它的吸水能力、液泡逐漸( )

A. 減小、增大 B. 增大、減小

C. 不變、增大 D. 等于0、減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 生物的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

B. 在植物葉肉細(xì)胞中,能夠合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體

C. 葉綠體中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)

D. 促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞,是由于甲狀腺細(xì)胞具有特定的受體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況,據(jù)圖回答問題。

(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物具有共同的__________

(2)原始的哺乳動(dòng)物(A)能進(jìn)化成各種不同的哺乳動(dòng)物,從內(nèi)在原因看是由于____________________,從外部原因看是因?yàn)?/span>________________。

(3)本圖示可以很好地體現(xiàn)生物的__________性和__________性。

(4)如果改變圖中動(dòng)物的生活環(huán)境,具有________________的動(dòng)物能在新的環(huán)境中生存下來,而__________________的動(dòng)物則被淘汰。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性,讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌 豆的花粉,所結(jié)出數(shù)十個(gè)豆莢的顏色及比例是(

A. 全部為綠色

B. 全部為黃色

C. 綠色:黃色=1:1

D. 綠色:黃色=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價(jià)值.為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究.

(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項(xiàng)不需要的是( )(多選)
A.酒精燈
B.培養(yǎng)皿
C.顯微鏡
D.無菌水
E.接種環(huán)
(2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是
(3)剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).表是兩種培養(yǎng)基的配方,“+”表示有,“﹣”表示無.

酵母膏

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

+

+

+

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由;培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由
(4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(如圖1).圖中降解圈大小與纖維素酶的有關(guān).圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是
(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株A和B,在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵測(cè)得發(fā)酵液中酶活性(Ug﹣1protein)的結(jié)果如圖2,推測(cè)菌株更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是

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