(2015秋•安陽校級(jí)期末)生長(zhǎng)于較弱陽光下的植物,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),光合作用速度并未增快.這一現(xiàn)象最可能的解釋是( )
A.呼吸作用受阻影響光合作用
B.使C3還原的還原劑和ATP不足
C.暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低
D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗了光合作用的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和滲透 | B. | 滲透和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | ||
C. | 滲透、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、滲透 | D. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、滲透、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號(hào) | 雜交組合類型是 | 后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
圓粒 | 皺粒 | ||
一 | 皺!涟櫫 | 0 | 102 |
二 | 圓粒×圓粒 | 125 | 40 |
三 | 圓!涟櫫 | 152 | 141 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖,圖中①~④過程,a~h為物質(zhì)名稱.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出下列物質(zhì)或過程的名稱:
a: ,b: ;過程③: .
(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c] 和[e] .
(3)若在光照充足的條件下,突然中斷CO2的供應(yīng),圖中[ ] 的含量會(huì)增加.
(4)溫度對(duì)光合作用的影響主要是通過影響暗反應(yīng)過程中 影響光合速率的.
(5)適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如表(負(fù)值表示CO2釋放量,正值CO2吸收量):
①0~9klx范圍內(nèi),光合作用速率受 (因素)影響;超過9klx時(shí),影響光合作用速率的外界因素主要是 .
②光照強(qiáng)度為2klx時(shí),光合作用利用的CO2量 (等于、大于、小于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量;光照強(qiáng)度為8klx時(shí),該植物的總光合作用速率為 CO2mg/100cm 2?h.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)甲、乙、丙三種細(xì)胞有絲分裂的分裂期時(shí)間分別是0.5小時(shí)、0.6小時(shí)和0.7小時(shí),分裂間期的時(shí)間分別是10小時(shí)、20小時(shí)和30小時(shí),要觀察有絲分裂過程,在這三種細(xì)胞中,考慮選擇哪種細(xì)胞做材料可能好些?( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.都可以
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005•廣東)葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示.葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是( )
A.分子量最小
B.分子量最大
C.在層析液中的溶解度最小
D.在層析液中的溶解度最大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級(jí)期末)酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是( )
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反應(yīng)所需要的活化能
D.降低了底物分子的自由能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)下列各項(xiàng)中屬于單糖的是( )
①葡萄糖 ②乳糖 ③脫氧核糖 ④淀粉 ⑤麥芽糖.
A.①② B.③④ C.②⑤ D.①③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),α的值最大 | |
B. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加,α的值逐漸減小 | |
C. | 只有生長(zhǎng)素濃度高于c時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng) | |
D. | 由圖2可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的作用具有兩重性 |
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