下列有關生物固氮的描述錯誤的是


  1. A.
    土壤中的硝化細菌具有固氮能力
  2. B.
    豆科植物的根細胞不能進行固氮
  3. C.
    蠶豆根瘤菌可以侵入菜豆的根內
  4. D.
    根瘤菌通過固氮作用形成氨
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人類活動會導致森林、草原等自然生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重破壞，最終將導致下列哪種結果


  1. A.
    物種滅絕速率加快
  2. B.
    阻斷生物圈物質循環(huán)回路
  3. C.
    生物多樣性蒙受破壞
  4. D.
    生物圈自動調節(jié)能力降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關細胞和化合物的敘述中，不正確的是


  1. A.
    質粒中含有核糖
  2. B.
    ATP的化學元素包括C、H、O、N、P
  3. C.
    RNA聚合酶具有識別作用
  4. D.
    細菌中含有核糖體、DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物的向光性實驗說明了生長素的作用


  1. A.
    促進細胞分裂
  2. B.
    促進扦插的枝條生根
  3. C.
    促進細胞體積增大
  4. D.
    促進果實發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個正在發(fā)生質壁分離的細胞，它的吸水能力是逐漸


  1. A.
    減小
  2. B.
    增大
  3. C.
    不變
  4. D.
    等于

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關生物實踐與其所依據(jù)的生物學原理的敘述中，不符合實際的是


  1. A.
    無土栽培——溶液培養(yǎng)法原理
  2. B.
    基因診斷——DNA分子雜交原理
  3. C.
    植物細胞的質壁分離——滲透作用原理
  4. D.
    “單克隆抗體”的制備——細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對于蝴蝶生活史關于蛻皮和變態(tài)過程調節(jié)的問題，下列敘述正確的是
①如在二齡幼蟲初期咽側體分泌保幼激素受到抑制，蛻皮后仍為幼蟲
②如在幼蟲發(fā)育的最后階段，由前胸腺分泌的蛻皮激素受到抑制，使它變態(tài)發(fā)育成蝴蝶
③如在二齡幼蟲初期，腦分泌的腦激素使前胸腺分泌的蛻皮激素受到抑制，使幼蟲不再蛻皮
④如果在幼蟲的最后階段，給它注射過量的保幼激素，它將蛻皮成為一只特大的幼蟲


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

減Ⅱ分裂的特征是減Ⅱ分裂的特征是


  1. A.
    同源染色體分開
  2. B.
    著絲點分裂，姐妹染色單體分開
  3. C.
    染色體數(shù)目減半
  4. D.
    聯(lián)會

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列能支持“細胞具有統(tǒng)一性”論點的是


  1. A.
    所有細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核等結構
  2. B.
    組成細胞的元素種類大體相同
  3. C.
    細胞都有細胞膜、細胞質和DNA
  4. D.
    不同種生物細胞的基本結構相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案