【題目】下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)”活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 淀粉溶液滴加碘－碘化鉀后會(huì)呈藍(lán)色

B. 梨汁中含還原糖較多，滴加本尼迪特試劑后會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀

C. 稀釋的蛋清液分別滴加雙縮脲試劑 A 液和 B 液后會(huì)呈紫色

D. 使用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時(shí)，不需水浴加熱

【答案】B

【解析】

生物組織中化合物的鑒定：

(1)斐林試劑（或本尼迪特試劑）可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。 (2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定，呈橘黃色(或紅色)。

(4)淀粉遇碘液變藍(lán)。

淀粉遇碘液變藍(lán)，A正確；梨子汁中含還原糖較多，滴加本尼迪特試劑后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；稀釋的蛋清液（蛋白質(zhì)）可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，雙縮脲試劑的使用是先后滴加雙縮脲試劑A液和B液，C正確；雙縮脲試劑不需要水浴加熱，D正確。

綜上，本題答案為B項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測交不能

B. 測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能

C. 自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程

D. 自交和測交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將單基因雜合子的某植物自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后，人工去掉其中的隱性個(gè)體。利用余下的植株進(jìn)行兩種不同的實(shí)驗(yàn)：

①全部讓其自交；

②讓其所有植株之間相互傳粉。利用①②兩種方法所得后帶出隱性性狀的個(gè)體所占比例分別為

A. 1/6、5/12B. 3/8、1/6

C. 1/9、1/6D. 1/6、1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】角膜緣干細(xì)胞能更新角膜上皮細(xì)胞，角膜上皮細(xì)胞對維持角膜的透明性至關(guān)重要．回答下列問題：

（1）將角膜緣組織剪碎，加入______________處理，可獲得大量游離分散的細(xì)胞．細(xì)胞懸液在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，當(dāng)貼壁生長的細(xì)胞發(fā)生_____________現(xiàn)象時(shí)停止增殖．

（2）通常角膜緣干細(xì)胞的培養(yǎng)控制在10代以內(nèi)，原因是___________________．

（3）離體培養(yǎng)角膜緣干細(xì)胞時(shí)，一般需要在合成培養(yǎng)基中加入______________等天然成分，培養(yǎng)時(shí)所需的氣體主要有________________．

（4）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞因子能夠調(diào)控角膜緣干細(xì)胞分化．放線菌素D能通過阻礙RNA聚合酶的功能進(jìn)而抑制細(xì)胞因子的調(diào)控，由此推斷該抑制過程發(fā)生在___（選填“復(fù)制”、“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平．

（5）研究還發(fā)現(xiàn)，皮膚干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為角膜緣干細(xì)胞，這體現(xiàn)了皮膚干細(xì)胞具有_________________．臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官，從而解決了___________________________________問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖是重要的生命活動(dòng)， 是生物體生長、 發(fā)育、 繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

（1）細(xì)胞分裂使細(xì)胞___， 而細(xì)胞分化則是在形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、 功能上發(fā)生___的過程。

（2）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞分裂裝片時(shí)， 判斷細(xì)胞分裂處于不同時(shí)期的依據(jù)是___。 顯微鏡下觀察真核細(xì)胞的間期有明顯的細(xì)胞核， 對細(xì)胞核功能較為全面的闡述應(yīng)該是___。

（3）在細(xì)胞有絲分裂過程中可以發(fā)生的可遺傳變異有___。

（4）如果把人的精原細(xì)胞每個(gè)DNA分子雙鏈均用15N標(biāo)記， 然后放在不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)， 依次經(jīng)過一次有絲分裂和減數(shù)分裂。在減數(shù)第一次分裂中期每條染色體上放射性的分布情況是___， 形成的精子中具有放射性標(biāo)記的染色體有___條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 麥芽糖和蔗糖的水解產(chǎn)物均有還原性

B. 葡萄糖和果糖的分子式相同，分子結(jié)構(gòu)不同

C. 纖維素和淀粉的分子結(jié)構(gòu)不同，基本單位也不同

D. 人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的多糖是糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�

①抗原都是外來異物

②吞噬細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

③過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

④體液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線

⑤對移植器官的排斥主要是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病

A. 2 項(xiàng)B. 3 項(xiàng)C. 4 項(xiàng)D. 5 項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體的啤酒酵母菌含32條染色體，可進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂。下列敘述正確的是(　　)

A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細(xì)胞有16條染色體

B. 減數(shù)第二次分裂與有絲分裂都要復(fù)制染色體

C. 孟德爾分離定律可用來說明32條染色體在有絲分裂中的分離現(xiàn)象

D. 同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，但不發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)了“孟德爾的兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)”后，利用“假說一演繹法”，對豌豆莖的高度（D、d）和花的顏色（E、e）兩種性狀的遺傳進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。已知這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。他們將高莖紫花豌豆和矮莖白花豌豆兩親本雜交，F1代全為高莖紫花豌豆。請分析回答:

（1）豌豆莖的“高莖和矮莖”這一性狀中，________為顯性性狀。

（2）分析上述雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因提出假說:兩親本豌豆均為純合子，則親本中矮莖白花豌豆的花色基因型為___________。讓F1代高莖紫花豌豆自花受粉，F2代中純合的高莖白花豌豆所占的比例為__________。

（3）為驗(yàn)證上述假說，他們接著進(jìn)行了測交實(shí)驗(yàn)。將F1代與矮莖白花豌豆雜交，若后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型且比例為_____________，則說明F1代產(chǎn)生了__________種比例相等的配子。

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