【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述，正確的是（ ）
A.兩種葉片都能吸收紅光和藍(lán)紫光
B.黃色葉片不能發(fā)生光反應(yīng)產(chǎn)生ATP
C.兩種葉片均不含有類(lèi)胡蘿素
D.兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a

【答案】B
【解析】解：A、黃色葉片只含有葉黃素，不能吸收紅光，A錯(cuò)誤；
B、黃色葉片因不含也綠色a，故不能轉(zhuǎn)化光能，也就不能發(fā)生光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，B正確；
C、綠色葉片含有類(lèi)胡蘿卜素，C錯(cuò)誤；
D、黃色葉片不含葉綠色a，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是

A．漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原

B．淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

C．二次免疫反應(yīng)主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體

D．HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是

A．有絲分裂中期和后期，染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)相同

B．有絲分裂過(guò)程中不應(yīng)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離

C．精子形成過(guò)程中若染色單體沒(méi)有分離，可能出現(xiàn)XXY的后代

D．減數(shù)分裂過(guò)程中不存在一個(gè)細(xì)胞同時(shí)含有兩條Y染色體的階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2006年夏天，我國(guó)部分居民因生食福壽螺而引發(fā)廣州管圓線(xiàn)蟲(chóng)病。從生態(tài)學(xué)角度看，廣州管圓線(xiàn)蟲(chóng)與上述患者之間的關(guān)系是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng) B．捕食 C．共生 D．寄生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖反映了種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 海洋中浮游植物種類(lèi)繁多，這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

B. 若環(huán)境條件頻繁變化，則常常出現(xiàn)因競(jìng)爭(zhēng)而被排除現(xiàn)象

C. 若環(huán)境條件不穩(wěn)定且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，則足以使一種生物被競(jìng)爭(zhēng)排除

D. 自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的，這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2表示密閉適宜溫度條件下，光照、CO2等環(huán)境因素影響植物生理活動(dòng)的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，過(guò)程①～⑤中在生物膜上進(jìn)行的有______，物質(zhì)A是______。

（2）圖2中t2→t3段，限制氧氣產(chǎn)生速度的主要環(huán)境因素是_____，t5時(shí)刻葉綠體中C5的合成速率將______。

（3）銅是導(dǎo)致土壤污染的重金屬之一，當(dāng)土壤中銅含量超過(guò)一定濃度時(shí)，植物由于銅中毒而引起缺鐵，出現(xiàn)失綠癥．為初步驗(yàn)證上述結(jié)論，應(yīng)設(shè)置完全培養(yǎng)液（A組）、_______培養(yǎng)液（B組）、______ 培養(yǎng)液（C組），在適宜條件下培養(yǎng)同種植物，一定時(shí)間后取等量葉片檢測(cè)色素含量．若______組色素含量明顯偏少，則上述結(jié)論正確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為篩選能降解微囊藻毒素的目的菌并對(duì)其降解能力進(jìn)行測(cè)定，研究人員將水樣接種于含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中，恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間。再將菌液接種于另一瓶含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，如此重復(fù)三次。將菌液稀釋涂布在平板上，恒溫培養(yǎng)后挑取不同特征的菌落進(jìn)行純化分離培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)菌種鑒定后，將分離得到的藤黃微球菌、微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌、二者混合菌，等量接入含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中恒溫培養(yǎng)。定期取樣測(cè)定微囊藻毒素的含量，得到下圖結(jié)果，下列敘述不正確的是

A. 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對(duì)目的菌進(jìn)行了篩選和富集

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染

C. 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強(qiáng)

D. 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過(guò)程中存在著協(xié)同效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 以上三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種

C. 甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸

D. 從上式可看出，含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中全屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. CO2、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì) B. 血漿蛋白、生長(zhǎng)激素、H+

C. 汗液、尿素、胰蛋白酶 D. 呼吸酶、葡萄糖、膽紅素

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同步練習(xí)冊(cè)答案