下列過程可以“雙向”進行的是

A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸

B．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

C．縮手反射時興奮在反射弧上的傳遞

D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下表中根據(jù)實驗目的，所選用的試劑和預期的實驗結果正確的是


 

實驗目的
 

試劑
 

預期的實驗結果
 

A
 

檢測植物組織中的葡萄糖
 

斐林試劑
 

葡萄糖在堿性環(huán)境下，與Cu2+反應生成磚紅色沉淀
 

B
 

檢測植物組織中的脂肪
 

蘇丹IV染液
 

脂肪顆粒被染成紅色
 

C
 

觀察DNA和RNA在細胞中的分布
 

健那綠和吡羅紅混合染色劑
 

健那綠將細胞核染成綠色，吡羅紅將細胞質(zhì)染成紅色
 

D
 

檢測尿液中的蛋白質(zhì)
 

雙縮脲試劑
 

A液和B液先混勻后，再與蛋白質(zhì)作用生成紫色物質(zhì)
 

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.7周測生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關染色體、DNA、基因三者關系的敘述，錯誤的是

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因

B．都能能復制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．三者都是生物細胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)

D．生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述中正確的是

A．吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多

B．人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，所以不能產(chǎn)生ATP

C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．能形成囊泡的細胞結構只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中，并控制每天8：00～24：00為光照培養(yǎng)階段，0：00～8：00為黑暗培養(yǎng)階段，其他條件適宜。測量一天內(nèi)恒溫箱中CO2濃度的變化，結果如下表所示，請分析回答下列問題。

光照階段

黑暗階段

時間

8時

9時

10時

11時

12時～24時

1時

2時

3時

4時

5時

6時

7時

660

420

300

180

180

270

360

450

520

570

610

640

（1）光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的原因是____________，在葉肉細胞中利用CO2的具體部位是 。

（2）12：00～24：00時間段，幼苗有機物的積累量為 ，據(jù)此分析農(nóng)業(yè)上為提高大棚作物產(chǎn)量應采取的具體措施是______________。（回答至少兩點）

（3）8：00～24：00時間段幼苗細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是 ，24：00停止光照，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3含量的變化是 （增多、減少、不變）。

（4）整個黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是_____________，影響該階段呼吸速率變化的主要因素是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A. 1、3、5號試管內(nèi)都為無色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某些品牌的方便面使用的油料、醬料內(nèi)含銅、鉛等成分。下面對銅和鉛的敘述，正確的是（ ）

A. 銅和鉛參與細胞正常的生命活動

B. 銅和鉛都屬于細胞的微量元素

C. 銅和鉛在人體中參與正常蛋白質(zhì)的形成

D. 鉛不是人體的必須元素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞學說的的敘述不正確的是（ ）

A．細胞學說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構成

C．“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”不是施萊登和施旺的觀點

D．細胞是一個相對獨立的單位

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知α淀粉酶的最適溫度為60℃，某同學為了探究pH對α—淀粉酶活性的影響，在35 ℃和45 ℃兩個溫度條件下分別設置了7支試管，每支試管中均加入4 mL淀粉溶液 （淀粉的初始含量為加g），然后加入pH緩沖液，設置pH值分別為1．0、3．0、5．0、7．0、9．0、11．0、13．0,再加入2 mLα—淀粉酶溶液,反應3 min后迅速在每支試管中同時加入足量的 NaOH溶液,測定每支試管中的淀粉的剩余量，得到如圖所示的曲線。請回答下列問題：

（1）反應3 min后迅速加人足量的NaOH溶液的目的是__________。該同學認為反應時間過長或加入的淀粉量少都可能導致實驗失敗，其依據(jù)是酶的催化具有____________的特點。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，實線部分表示在溫度為____________條件下測定的結果；使淀粉酶完全失活的pH范圍為____________；圖中a點限制酶促反應速率的外界因素主要是______________。

（3）若該同學在某pH條件下測定淀粉的剩余量為y1g，則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應速率為 ________g/min。

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