A、染色體因?yàn)閺?fù)制而加倍 |
B、在植物細(xì)胞中染色體分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 |
C、一個(gè)染色體組中沒有同源染色體 |
D、一個(gè)四分體含四條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中①是核糖體,②是tRNA,③mRNA |
B、丙氨酸的密碼子是GCU |
C、若圖中④含60個(gè)組成單位,則③至少含有360個(gè)堿基 |
D、該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用自然資源 |
B、規(guī)定禁漁期是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的良好措施 |
C、建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)物種或生態(tài)系統(tǒng) |
D、保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該完全禁止采伐林木 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既具有一定的流動(dòng)性又具有選擇透過性 |
B、②代表的成分在不同的生物膜中其種類和數(shù)量不同 |
C、生物膜以③為基本支架屬于生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容 |
D、有氣味的物質(zhì)能與位于鼻上皮的氣味受體細(xì)胞上的氣味受體結(jié)合,然后將信號(hào)傳達(dá)到大腦,這些氣味受體屬于圖中的① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體液免疫過程中,吞噬細(xì)胞有兩次參與反應(yīng) |
B、當(dāng)人體饑餓時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會(huì)增加 |
C、當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),垂體會(huì)受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素的作用 |
D、當(dāng)飲食過咸或體內(nèi)失水過多時(shí),由下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③④ | B、①②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)人員 | 操作 | ||||
取材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 壓片 | |
甲 | 根尖1~3mm處 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm處 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm處 | + | + | + | + |
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