分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
1、目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
4、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)基因工程的操作步驟中需要利用目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體,其中的終止子能使轉(zhuǎn)錄過程在所需要的地方停下來.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,目的基因在番木瓜細(xì)胞中表達(dá)后,使受體細(xì)胞能有效抵抗PRV的侵染.
(2)要獲得抗PRV番木瓜植株,需要將番木瓜細(xì)胞培養(yǎng)成植株,即進(jìn)行植物組織培養(yǎng),該技術(shù)需在無菌的人工控制條件下,將受體細(xì)胞培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
(3)為了檢測目的基因是否表達(dá),需從轉(zhuǎn)基因番木瓜中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行檢測,該方法稱
抗原-抗體雜交法.
(4)上述生物技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體 轉(zhuǎn)錄 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 Ti質(zhì)粒
(2)無菌 愈傷組織
(3)抗原-抗體雜交
(4)植物組織培養(yǎng)
點(diǎn)評 本題考查基因工程、植物細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程和條件.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
ABA濃度(umol/L) | 光合色素含量(mg/g) | ||
葉綠素a | 葉綠素b | 類胡蘿卜素 | |
0 | 2.552 | 0.801 | 1.722 |
5 | 2.300 | 0.738 | 1.722 |
10 | 2.226 | 0.726 | 1.621 |
50 | 2.173 | 0.683 | 1.635 |
100 | 1.916 | 0.659 | 1.609 |
500 | 1.722 | 0.563 | 1.583 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型相同的生物體表現(xiàn)型一定相同 | |
B. | 以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒 | |
C. | 細(xì)胞中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目一定相等 | |
D. | 真核生物染色體上的基因都是成對存在的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以選用過氧化氫酶作為材料來探究pH對酶活性的影響 | |
B. | 使用15%的鹽酸處理細(xì)胞,有利于健那綠對線粒體的染色 | |
C. | 在分離綠葉色素的過程中,需要在層析液中加入少量CaCO3 | |
D. | 酵母菌產(chǎn)生的酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位 | B. | 一般包含胞體、樹突、突觸三部分 | ||
C. | 是一種可興奮細(xì)胞 | D. | 是反射弧的重要組成結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中色素帶Ⅳ的顏色為藍(lán)綠色,它在層析液中的溶解度最大 | |
B. | 圖乙所示的樣方中,植物種群密度約為3株/m2 | |
C. | 圖丙中細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的液體是細(xì)胞中流出的水分 | |
D. | 圖丁中的細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,大部分處于細(xì)胞分裂間期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是
A.葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體 D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗,進(jìn)行了以下4個實(shí)驗:
①用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;
②用32p標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;
③用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌;
④用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。
以上4個實(shí)驗,經(jīng)過一段時間后離心,檢測到放射性的主要部位分別是
A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液
B.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液
C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液
D.沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液
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