將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B．到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C．圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)

D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同發(fā)生在

A．前期和中期

B．末期和間期

C．前期和末期

D．末期和中期

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鼠源單克隆抗體用于疾病的治療時(shí)。易發(fā)生不良反應(yīng)，科學(xué)家通過對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接。實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源單克隆抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體不良反應(yīng)小、效果更好的單克隆抗體。請(qǐng)回答：

（1）鼠源單克隆抗體是將經(jīng)過免疫的小鼠__________細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，然后篩選出___________的雜交瘤細(xì)胞，并通過體內(nèi)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的抗體。

（2）動(dòng)物細(xì)胞融合常用___________誘導(dǎo)，細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________。在體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常加入___________等天然成分，將其置于95％空氣加5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_________________________________________。

（3）基因拼接用到的工具有________________和__________________。

（4） 單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析錯(cuò)誤的是

A．局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A．都含有20種氨基酸 B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水葫蘆置于不同磷含量的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計(jì)單株平均分蘗數(shù)，繪制如下圖。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，正確的是

A．隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數(shù)減少

B．葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí)，水葫蘆單株分蘗數(shù)較多

C．當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時(shí)，對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制

D．高磷培養(yǎng)液既促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成，又抑制生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體中“多少”的比較，錯(cuò)誤的是( )

A．人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸作用消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量

B．正在生長(zhǎng)的植物體光合作用固定的CO2總量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量

C．細(xì)胞內(nèi)自由水的含量一般高于結(jié)合水含量

D．活細(xì)胞中，氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是

A．RNA不全是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成的

B．酶的合成都需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

C．tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對(duì)

D．葉綠體中的蛋白質(zhì)都是由其內(nèi)的DNA控制合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A．—C7H7O B．—C7H7

C．—C7H7N D．—C7H5NO

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