16．如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①和②之間充滿組織液，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境
B．若在X處給予一個(gè)適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換
C．興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)
D．③中的物質(zhì)以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量

分析 分析題圖：圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，①為突觸前膜，②為突觸后膜，③為突觸小泡，①和②之間為突觸間隙，充滿組織液．興奮通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的方式釋放，作用于突觸后膜，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

解答 解：A、結(jié)構(gòu)①突觸前膜和②突觸后膜之間充滿組織液，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境，A正確；
B、若在X處給予一個(gè)適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①突觸前膜處的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，在結(jié)構(gòu)②突觸后膜處的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B錯(cuò)誤；
C、興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②突觸后膜上的特定受體有關(guān)，C正確；
D、③突觸小泡中的內(nèi)含物神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以突觸的結(jié)構(gòu)圖為載體，考查神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．難度中等，要求學(xué)生對(duì)書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí)能夠細(xì)致的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧的情況下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了等量的CO2，那么它分別在有氧和無(wú)氧情況下所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1：2 B．2：1

C．3：1 D．1：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．亨丁頓舞蹈癥的病因如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該過(guò)程所涉及的中心法則內(nèi)容與造血干細(xì)胞完全相同
B．密碼子重復(fù)的多少?zèng)Q定了進(jìn)化的方向
C．密碼子共有64種，所以每一種氨基酸對(duì)應(yīng)多種密碼子
D．圖示過(guò)程需3種RNA才能完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)下列說(shuō)法中，完全正確的組合是（　�。�
①將某精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記后，將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個(gè)精子，則其中所有的DNA均含有15N
②受精卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
③若女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因可能來(lái)自其父親
④細(xì)菌分裂生殖時(shí)，導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異．
A．①③B．①②④C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示的是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度．下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．由圖可知鈉離子、鉀離子都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B．鈉離子與氯離子是細(xì)胞內(nèi)滲透壓的主要來(lái)源
C．假設(shè)該細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，降低細(xì)胞外液的鈉離子濃度，則動(dòng)作電位峰值會(huì)變小
D．細(xì)胞內(nèi)外不同離子濃度的差異體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．回答問(wèn)題．
（1）該自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈、食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分正是通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時(shí)，信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（2）圖中m1輸入該生態(tài)系統(tǒng)的途徑是生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用，與m2來(lái)源直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）由于某種因素使得Ⅰ短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的分裂圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①②都含有同源染色體B．①與②的染色體數(shù)目相同
C．②一定是次級(jí)精母細(xì)胞D．①與②不可能來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．薺菜的果實(shí)形狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，已知三角形基因（B）對(duì)卵形基因（b）為顯性，但當(dāng)另一圓形顯性基因（A）存在時(shí)，基因B和b都不能表達(dá)．現(xiàn)有一對(duì)親本雜交，后代的分離比為圓形：三角形：卵形=6：1：1，則該親本的基因型可能為（　�。�
A．AaBb×AabbB．aabb×AabbC．Aabb×aaBbD．AaBb×aabb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)生態(tài)環(huán)境知識(shí)分析霧霾，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．汽車排放的尾氣是形成霧霾的一個(gè)重要因素，減少化石燃料的燃燒可以緩解霧霾程度

B．生物圈的物質(zhì)循環(huán)是自給自足的，霧霾天氣沒(méi)有影響城市生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)流程

C．冬季取暖排放的污染物是形成霧霾的重要因素之一，植樹(shù)造林可減少霧霾天氣的發(fā)生

D．霧霾天氣出現(xiàn)的原因之一是由于污染物濃度過(guò)高而超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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