植物個體發(fā)育過程中的球狀胚體是由下列哪種細胞發(fā)育而來的


  1. A.
    頂細胞
  2. B.
    基細胞
  3. C.
    極核
  4. D.
    大型泡狀細胞
A
球狀胚體是植物胚發(fā)育的一個階段。植物的胚由受精卵發(fā)育而來。受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細胞，靠近珠孔的細胞是基細胞，發(fā)育成胚柄，胚柄基部是一個大型的泡狀細胞。胚柄能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)并能產(chǎn)生一些激素類物質(zhì)，促進胚體的發(fā)育。遠離珠孔的是頂細胞，頂細胞分裂形成球狀胚體，進一步發(fā)育成胚。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：讀想用　高二生物（上） 題型：013

植物個體發(fā)育過程中的球狀胚體是由下列哪種細胞發(fā)育而來的

[　　]

A．頂細胞

B．基細胞

C．極核

D．大型泡狀細胞

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科目：高中生物 來源：江蘇省東海高級中學07屆高三調(diào)研考試　生物試題 題型：013

構(gòu)成人體的細胞約有230多種，其中胰島B細胞合成胰島素，甲狀腺細胞合成甲狀腺激素；植物的葉肉細胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細胞形成根毛。正常情況下，分化的細胞還具有一定的壽命。例如，紅細胞分化成熟后的壽命約是120天，白細胞的壽命約是12天。下列說法不正確的是

[　　]

A．個體發(fā)育過程中的細胞分化對于生物體是有積極意義的

B．在個體發(fā)育過程中，有序的細胞分化能夠增加細胞的類型

C．由不同類型的細胞構(gòu)成生物體的組織和器官，并且具備不同的功能

D．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：013

下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，正確的是

[　　]

A．植物個體發(fā)育過程中異化作用總是超過同化作用

B．被子植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育

C．薺菜和蛙從受精卵發(fā)育到八個細胞的胚都只經(jīng)過三次有絲分裂

D．薺菜個體發(fā)育過程中，胚柄能夠為球狀胚體運送營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，正確的是


  1. A.
    植物個體發(fā)育過程中異化作用總是超過同化作用
  2. B.
    被子植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
  3. C.
    薺菜和蛙從受精卵發(fā)育到八個細胞的胚都只經(jīng)過三次有絲分裂
  4. D.
    薺菜個體發(fā)育過程中，胚柄能夠為球狀胚體運送營養(yǎng)物質(zhì)

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